達(dá)晉編譯：科研論文寫(xiě)作的謀篇構(gòu)思 

　　花了相當(dāng)大的力氣做完了實(shí)驗(yàn)和完成數(shù)據(jù)采集后，很多首次進(jìn)行科研者都會(huì)有如釋重負(fù)的感覺(jué)，認(rèn)為接下來(lái)就可以不那么折騰，只需要安靜地撰寫(xiě)論文準(zhǔn)備投稿了，可是正式開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)不知如何切入。的確，實(shí)驗(yàn)做了那么多，結(jié)果也不錯(cuò)，可要合理地呈現(xiàn)在科研論文中也是需要花精力去謀篇構(gòu)思的。
　　一、若要使論文寫(xiě)得條理清晰、脈絡(luò)分明，就應(yīng)當(dāng)明確全文的主線(xiàn)，讓讀者可以從宏觀(guān)上把握論文。因此，在下筆寫(xiě)論文前，謀篇構(gòu)思就要圍繞主題，構(gòu)思要為主題服務(wù)。
　　二、在進(jìn)行論文構(gòu)思時(shí)，有時(shí)可能需要按時(shí)間順序編寫(xiě)，有時(shí)可能需要按空間順序編寫(xiě)，但大多還是按邏輯關(guān)系編寫(xiě)，也就是要求符合客觀(guān)事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，符合科學(xué)研究和認(rèn)識(shí)事物的邏輯。不管按哪種情形編寫(xiě)，都應(yīng)保持合乎情理、連貫完整。因此，構(gòu)思論文布局，要力求結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一。
　　一般來(lái)說(shuō)，寫(xiě)提綱能夠有效地幫助作者鍛煉思想，提高思維能力，作者自己建造論文框架，通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的消化和自己的構(gòu)思形成預(yù)想的初稿，先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，可用思維導(dǎo)圖來(lái)細(xì)化，以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)圖表的擺放，英文是否能表達(dá)出自己的寫(xiě)作意圖，保證論文前后呼應(yīng)，敘述完整，理論邏輯嚴(yán)密。
　　三、撰寫(xiě)論文的目的是讓別人讀的，因此，構(gòu)思時(shí)要多作讀者分析，站在讀者的立場(chǎng)上去思考，這樣可以極大地完善論文。比如讀者如何才能從論文中了解自己的工作成果，是否提供了足夠的真實(shí)可靠數(shù)據(jù)來(lái)佐證自己的觀(guān)點(diǎn)，讀者會(huì)不會(huì)覺(jué)得還有些地方不夠透亮，需要額外再做些工作等。
　　通常情況下，讀者可分為專(zhuān)業(yè)讀者、非專(zhuān)業(yè)讀者、主管領(lǐng)導(dǎo)或者科技工作主管機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等。由于人們對(duì)科研文章的要求與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)各異，所以要有清晰的讀者對(duì)象，才能有效地展開(kāi)構(gòu)思，也才能順利地確定立意、選材以及表達(dá)的角度。
　　以學(xué)術(shù)論文為例來(lái)說(shuō)，其讀者對(duì)象大多為同行專(zhuān)業(yè)讀者，所以構(gòu)思要從滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)需要與發(fā)展的角度去思考，確定取舍材料與表達(dá)深度與廣度，明確論文的重點(diǎn)。
　　如果一篇論文含有重要性不同的幾個(gè)論題，作者需要分清主次，考慮如何由次要論題向主要論題的過(guò)渡，以能引起專(zhuān)業(yè)讀者的興趣。
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