初一語文閱讀理解不懂來江平路名思教育 

概述:在初三階段,一個顯著的變化就是“三多一少”,即課程多、作業(yè)多、考試多、休息時間少。除了模擬考、畢業(yè)考和升學考外,小考小測月月有,甚至周周有、天天有,這時同學們難免會有成績不理想的情況出現(xiàn),
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刷新時間:
2020-03-14 09:32:33 點擊42695次
標簽:
服務區(qū)域:
江蘇/泰州/靖江
身份:
  • 專業(yè)教師
家教經(jīng)驗:
授課形式:
一對一
輔導科目:
數(shù)學,英語,語文,物理,化學,史地政生,競賽
聯(lián)系電話:
18061003869
信用:4.0  隱性收費:4.0
描述:4.0  產(chǎn)品質量:4.0
物流:4.0  服務態(tài)度:4.0
默認4分 我要打分


1)文章開頭的作用 1、引起下文,為下文作鋪墊(記敘文)2、開篇點題,提出中心(中心論點)3、用故事或典故引出論點或論題(說明對象),激起讀者閱讀興趣。 2)文章結尾的作用1、深化中心,升華感情2、篇末點題,提出中心或中心論點3、總結上文,提出倡議,發(fā)出號召 3)一句話或一段話的作用 1、結構上的作用是:總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展.2、語句在表情達意方面的作用:渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)。①、充當事實論據(jù),證明前(后)一句話,進而證明中心論點;②充當?shù)览碚摀?jù),證明前(后)一句話,進而證明中心論點;③說明了前(后)一話(說明事物的特征) 4)常見寫作方法、表現(xiàn)手法 聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、欲揚先抑、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、運用典故、直接抒情、動靜結合、虛實結合、正面描寫、側面描寫等。 5)“這”、“它們”等指代什么 1、一般是往前找,不會超出前三句;2、找到之后,將找到的內容放在指代詞所在句中讀一讀,看是否適合。 6)仿句 1、話題。首先,仿句在話題上要與例句保持一致,做到材料緊扣中心,事例典型合理。如例,畫線句列舉的是“春光里的花”“秋風里的葉”,再依據(jù)句末的“永遠伴隨著你”,可以判定仿句應扣住夏、冬兩季的特征來寫。 2、句式。仿句句式要與例句相同。句式包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句,主動句、被動句,長句、短句,散句、整句,單句、復句,等等。 3、修辭。仿句時應當運用與例句相同的修辭方法,所以應仔細研讀例句所用的辭格,如比喻、排比、對比、擬人、反復、設問、反問、引用等。 4、結構。仿句的成分組合方式、修飾限制語的構成方式,均應與例句保持一致。 5、表達。仿寫的句子應做到語言通順、用詞得當、簡潔明確,不能出現(xiàn)不合邏輯、牽強附會、淺薄幼稚的說法。 6、色彩。這里“色彩”包括語體色彩和感情色彩。比如例中洋溢著歡快、喜悅的感情,仿句時就不能違背這一點。

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御水灣校區(qū):御水灣二期門面S69——71


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