怎么挑選少兒在線外教，怎么挑選優(yōu)質外教？ 

近年來，隨著教育觀念的改變與社會潮流的更迭，家長們對孩子的英語教育越來越重視，為了讓孩子講出一口流利純正的英語，贏在人生的起跑線上，家長們也是費盡心思的會孩子挑選優(yōu)質的英語班。在這股“學英語”的潮流中，“外教英語課”無疑是家長們的最愛！

是最愛的，也是最擔憂的！因為無論是線下英語班還是線上英語班，老師都是孩子學習過程中最重要的一環(huán)。到底什么樣的外教更適合自己的孩子？哪些條件與孩子學習質量有關系？我們應該更注重外教的長相膚色還是教學資歷呢？

小編先總結一下都收到過哪些家長們挑選外教的條件吧，總結下來一看，還真可謂是五花八門�。�

有挑白人的，

有挑活潑的，

有挑要長得好看的，

有挑要會中文的，

有挑要懂瑜伽的，

......

甚至有的連外教老師發(fā)色都要挑選...

那么在挑選外教時，到底哪些才是判斷“好”外教的標準呢？下面請跟隨我們來看看：

判斷標準一

是否擁有教學資格證：TESOL、TEFL或QTS。

并不是每個懂英語的外國人都可以當老師的，就像不是每個會說普通話的中國人都可以當語文老師一樣。教學是一個專業(yè)性的工作，所以必須接受正規(guī)訓練，方能獲得資格證書。目前廣泛認可的教學資格證書：

TESOL 證書

是Teaching English to Speakers of Other Languages即“對外英語教學”。TESOL證書由美國TESOL教育學會頒發(fā)，被TESOL國際組織認可，此外在英國、澳洲等英語國家，大部分學校和語言培訓機構也認可Tesol證書。（國內(nèi)的口語培訓機構的外教普遍持有）

TEFL 證書

是Teaching English as a Foreign Language。TEFL證書為全球普遍承認和接受，是國際認可的通用英語教師資格證書。TEFL證書證明外教在外語口語和教學方法上經(jīng)過了一定的培訓,掌握了一定的技巧。

QTS  證書

是Qualified Teacher Status。想要拿到QTS，本科學位和培訓課程是必須的。如果已經(jīng)有學士學位，想要拿到QTS，最常見的就是去讀研究生教育證書PGCE課程，或學校直接培訓課程。

在英格蘭，想要拿到教師執(zhí)照，還必須要通過專業(yè)技能測試 Professional Skills Tests，而且GCSE的數(shù)學和英語科目必須達到C以上，如果打算教小學，科學也必須要達到C。

另外，想要拿到QTS資格證書，必須要參加連續(xù)2個年齡段的培訓，也就是：

3-5歲 （幼兒基礎階段）；5-7歲 （1-2年級）；7-9歲 （3-4年級）；9-11歲 （5-6年級）；11-14歲 （7-9年級）；14-16歲 （10-11年級）；16-19歲（12-13年級）；

最終通過考核，英格蘭由Teaching Regulation Agency頒發(fā)，威爾士由General Teaching Council For Wales頒發(fā)教師執(zhí)照。

總結一下，過程就是：

擁有資格 → 提交申請 → 參加培訓 → 培訓合格 → 選考通過 → QTS。

家長在為孩子挑選外教的時候，最好挑選具備TESOL、TEFL、QTS或其他相關教學資格證的外教，以確保對方不只是一個普通的外國人，而是專業(yè)的外教。

判斷標準二

外教是否來自以英語為母語的國家

選擇哪個國家的外教基本上就決定了孩子將學會哪個國家的口音，就像外國人來中國學習中文一樣，他決定向哪個地方的人學習，就決定了他將學會哪個地方的口音。

很多外國人會說英語，但卻不以英語為母語，其實本質上他們就像我們中國學校里的英語老師一樣。他們跟我們一樣有著把英語當成第二語言來學習的過程，并不能為孩子提供原汁原味的英語。

所以，選擇外教時真正應該考慮的條件是該外教是母語的還是非母語國家的。

判斷標準三

外教的教學經(jīng)驗

這里要說一下了，很多學員家長找到客服說的第一句話就是“我要找白人外教”。難道膚色對外教的教學質量有很大影響嗎？答案是：NO! 其實這是非常不正確的觀點，我們先不說racist的問題，真正影響教學質量的一定是教學經(jīng)驗。各位可以想象一下，一個是白色皮膚、長相帥氣但完全不懂教學的外教，一個是皮膚深色，但教學經(jīng)驗豐富，深受學員愛戴的外教，如果讓你選擇，你會選擇哪一位？

部分家長首先排除黑色皮膚外教，可能出發(fā)點與racist無關，擔心孩子會害怕、不能適應、或者擔心發(fā)音問題。這其實真的就是家長多慮了，不管什么膚色，只要在保證來自母語國家的前提下，且擁有豐富的教學經(jīng)驗，孩子就很難不喜歡上這位老師的課堂。畢竟請外教的初衷是讓孩子學習掌握好一門語言，而不是其他的。

判斷標準四

外教老師的性格與教學風格對孩子學習效果也是有影響的。是活潑幽默的，還是穩(wěn)重踏實的，這針對不同性格和學習基礎的孩子英語學習興趣培養(yǎng)都是很關鍵的影響因素。

最近有一句話非常流行：“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”。說的是人際關系中，比起好看的顏值，有趣的靈魂更難能可貴。其實在外教選擇中，也是這樣的，顏值的高低，并不能作為篩選外教教學質量的條件。除非你找的不是外教，而是模特。

UKidSchool擁有一支專業(yè)的英國教師隊伍

他們?nèi)�部來自于英國公立學校，是英國公立學校中那些身兼數(shù)職，跨學科教學的classteachers。他們既有深厚的教學背景，又有豐富的工作經(jīng)驗。他們熱情敬業(yè)，對研發(fā)工作投入了很大的激情。為了強化學習效果，他們帶來了廣泛的知識,研發(fā)了一套原創(chuàng)的充滿活力的課程。在UKidSchool，老師們致力于幫助學生培養(yǎng)他們的英語能力,培養(yǎng)他們用英語去學習全科知識的能力。與此同時，他們更加關注學生是否擁有那些成就美好生活的積極的正面的價值觀。