中考補(bǔ)習(xí)化學(xué) 個(gè)性化輔導(dǎo)一對(duì)一 

星火教育建立于二零零三年，涉及全國(guó)多個(gè)省市，兩百多個(gè)直營(yíng)輔導(dǎo)校區(qū)，專(zhuān)心于中小學(xué)課外輔導(dǎo)，創(chuàng)建“星火對(duì)1”、“10人課堂”等班型，以星火智能化評(píng)估系統(tǒng)為基礎(chǔ),使用三角互動(dòng)模型,引導(dǎo)式教學(xué)法,內(nèi)驅(qū)式學(xué)習(xí)法，是具備專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系、多媒體教學(xué)設(shè)備、舒適輔導(dǎo)環(huán)境、快捷輔導(dǎo)的全國(guó)教育品牌。

　　張家港中考補(bǔ)習(xí)化學(xué) 個(gè)性化輔導(dǎo)一對(duì)一-星火教育怎么樣?

　　星火對(duì)孩子的輔導(dǎo)從來(lái)都是精益求精，家長(zhǎng)和孩子們的反響也很好。

　　一對(duì)一烏家長(zhǎng)講述：我兒子屬于那種學(xué)習(xí)很刻苦，但是學(xué)習(xí)效果卻不如意的類(lèi)別，我和他媽媽就想著給他報(bào)個(gè)一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班，試試教師們能不能改善一下這個(gè)情況。

　　有次我陪同孩子去星火聽(tīng)課時(shí)，發(fā)現(xiàn)課堂效果非常好就報(bào)了。

　　星火在輔導(dǎo)以前，學(xué)習(xí)規(guī)劃師針對(duì)我兒子的情況，剖析了他的漏洞點(diǎn)，定制了輔導(dǎo)計(jì)劃，隨后語(yǔ)文教師一對(duì)一的面授學(xué)科知識(shí)、講解技巧和學(xué)習(xí)方法，星火的學(xué)習(xí)管理師全部過(guò)程追蹤他的學(xué)習(xí)情況，施行記錄反饋，改正了他以前一些不怎么好的學(xué)習(xí)規(guī)律，令我感到意外的是還有資深的心理輔導(dǎo)師施行同步的心理輔導(dǎo)。

　　輔導(dǎo)了十幾天后，兒子掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)時(shí)可以事半功倍了，真是很感激星火教育。

　　10人課堂厲家長(zhǎng)講述：我孩子的個(gè)性是屬于嫻靜型的，在給她報(bào)10人課堂以前我也猶豫了幾天，但是我想讓孩子可以提高她的學(xué)習(xí)積極性，就報(bào)了10人班。

　　真的效果還是蠻不錯(cuò)的，孩子能夠適應(yīng)班上的氛圍，班上同學(xué)互相互動(dòng)很足，另外講課教師很細(xì)致，可以通過(guò)關(guān)注每個(gè)學(xué)子的隨堂情況，對(duì)于明顯沒(méi)跟上課堂進(jìn)度的學(xué)子可以適時(shí)提示，孩子因?yàn)槁?tīng)課聽(tīng)的認(rèn)真，作業(yè)完成的好，還獲得了教師的鼓勵(lì)，回家后很開(kāi)心，信心獲得了鞏固，學(xué)習(xí)積極性也越來(lái)越高。

　　張家港中考補(bǔ)習(xí)化學(xué) 個(gè)性化輔導(dǎo)一對(duì)一-一對(duì)一輔導(dǎo)多少錢(qián)?

　　價(jià)格，一個(gè)永恒的關(guān)注點(diǎn)。

　　家長(zhǎng)關(guān)心輔導(dǎo)班的價(jià)格實(shí)際上是在對(duì)價(jià)值的揣度，家長(zhǎng)擔(dān)心的是我用了錢(qián)，孩子到底能夠?qū)W會(huì)哪些內(nèi)容，星火教育具體費(fèi)用可以電話(huà)咨詢(xún)，星火教育課程，從四年級(jí)到高三同步輔導(dǎo)，覆蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等學(xué)科，具體的各科知識(shí)點(diǎn)的學(xué)校同步課程輔導(dǎo)，由一線(xiàn)老師根據(jù)多年以來(lái)教學(xué)心得編寫(xiě)而成的教材，每一冊(cè)教材都設(shè)專(zhuān)門(mén)的教研小組獨(dú)立開(kāi)發(fā)，具體內(nèi)容立足于考綱每年考點(diǎn)，難度適當(dāng)，適合不同類(lèi)別學(xué)生學(xué)習(xí)，出版本地化教材。

　　一對(duì)一專(zhuān)業(yè)教學(xué)，課堂知識(shí)核心、弱點(diǎn)、盲點(diǎn)全面突破，分配小組老師1對(duì)1提供輔導(dǎo)服務(wù)，學(xué)生個(gè)性分析，課堂知識(shí)體系全面審查，學(xué)習(xí)行為、方法深層剖析。