2023黃埔軍事夏令營(yíng)；孩子的優(yōu)秀與否，取決于父母的教育是否成功 

概述：我們對(duì)于兒童的認(rèn)知，遠(yuǎn)沒有達(dá)到對(duì)外部世界、物質(zhì)世界那樣的程度。 父母是孩子第一任老師，也是終身和永遠(yuǎn)的老師。 把孩子的教育全盤托付給學(xué)校，是家長(zhǎng)的失職和瀆職。 家庭教育的功能是學(xué)校所不能代替
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我們對(duì)于兒童的認(rèn)知，遠(yuǎn)沒有達(dá)到對(duì)外部世界、物質(zhì)世界那樣的程度。
父母是孩子第一任老師，也是終身和永遠(yuǎn)的老師。
把孩子的教育全盤托付給學(xué)校，是家長(zhǎng)的失職和瀆職。
家庭教育的功能是學(xué)校所不能代替的。

家庭教育有多成功，孩子就有多優(yōu)秀；家庭教育有多失敗，孩子就有多糟糕。
那么，我們作為家長(zhǎng)又該如何給孩子一個(gè)成功的教育呢？

1.在孩子的教育上，不拖延、馬上行動(dòng)
在孩子的教育上，包括良好習(xí)慣的養(yǎng)成、敏感關(guān)鍵期的把握、教育問題的及時(shí)解決等等，做與不做，在結(jié)果上有著天壤之別。
“不拖延、馬上行動(dòng)”，意味著家長(zhǎng)善于抓住教育的最有利時(shí)機(jī)，這樣做的好處是顯而易見的，一方面可以幫助孩子獲得更好的發(fā)展，另一方面更有利于解決孩子的教育問題。

2.激勵(lì)孩子永遠(yuǎn)要比指責(zé)打罵孩子更有用
不少家長(zhǎng)都有這樣一個(gè)毛病，就是孩子一旦沒有達(dá)到自己的期望值或犯了小錯(cuò)，就習(xí)慣于對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)甚至是打罵，一副恨鐵不成鋼的樣子。長(zhǎng)期在指責(zé)打罵下成長(zhǎng)的孩子容易滋生出各種負(fù)面情緒，極不利于孩子的健康成長(zhǎng)，只會(huì)讓他們?cè)阶冊(cè)皆愀狻?br /> 相反，家長(zhǎng)對(duì)孩子真誠(chéng)的激勵(lì)，不僅能滿足孩子的安全感需求，更能讓孩子體驗(yàn)到成就感和價(jià)值感。
家長(zhǎng)激勵(lì)孩子永遠(yuǎn)要比指責(zé)打罵孩子更好用。

3.不過度關(guān)注孩子，適當(dāng)放手，孩子成長(zhǎng)更快
只有放手，讓孩子脫離“父母”這個(gè)舒適區(qū)，他才能見識(shí)更廣闊的天空，才會(huì)有更高的視野、更大的格局。否則，父母的格局就是孩子的格局，父母的高度就是孩子的高度。孩子的人生，只是重復(fù)父母的人生。

4.家長(zhǎng)身體力行，是最有溫度、最有力量的教育方式
家長(zhǎng)是孩子最好的老師，孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)的言傳身教，可以說，家長(zhǎng)的身體力行，對(duì)孩子的正面影響最大。
身教重于言教，家長(zhǎng)想讓孩子成為什么樣的人，就讓自己在孩子面前努力成為那個(gè)樣子的人。
當(dāng)然這種努力并不是真的要家長(zhǎng)和孩子同步成長(zhǎng)，而是家長(zhǎng)給孩子展現(xiàn)出自己努力的樣子就夠了。

5.尊重孩子的人格，構(gòu)建平等和諧的親子關(guān)系
尊重孩子的人格，意味著家長(zhǎng)要把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的、有思想的、有擔(dān)當(dāng)?shù)�、有情感的個(gè)體來對(duì)待。
家長(zhǎng)只有尊重孩子的人格，孩子才能更自信，才有底氣學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，才有界限意識(shí)、也才能構(gòu)建平等和諧的親子關(guān)系。
孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，很顯然，我們?yōu)槿烁改刚咴诮逃⒆由弦M量不犯錯(cuò)，用正確的教育方式來教育和引導(dǎo)好孩子。

以上這5點(diǎn)原則非常值得家長(zhǎng)去關(guān)注、去重視、去嘗試。
[本信息來自于今日推薦網(wǎng)]