常州美術(shù)培訓班 初級素描繪畫班 

中國傳統(tǒng)學院派素描教學往往從幾何石膏形體寫生人手,因為幾何體的構(gòu)成復雜形體的基本元素，論多么復雜的物體，都可以拆分成簡單的幾何型。但如果通過其他的入手點也能使同學們建立起良好的結(jié)構(gòu)和形體意識，那么這個教學步驟就不是必須的。要知道不是所有規(guī)范的素描體系都從這里入手的。 寫生即是直接對照實物畫畫,要有明確的規(guī)范性和準確性。同學們要記住,這里所講的規(guī)范和準確并只是有你自己的眼中的規(guī)范和準確.我們每個人的眼中的規(guī)范、準確并不相同。所有同學都會用自己準確和和規(guī)范畫出自己心目中的好畫。還沒發(fā)現(xiàn)誰故意畫糟的。但是，同學們眼中的好畫是否和老 師眼中的好畫相同？是否和考場高分的好畫相同？是否和有資格和藝術(shù)沾邊的好畫相同？對大家來說，或多或少有些問題。 練寫生，就要首先改變自己的眼光，例如:有的同學畫一組靜物時,常能畫好其中一個或幾個物體,可是卻對空間的表現(xiàn)、不同物體的明暗關(guān)系等許多因素視而不見、表現(xiàn)薄弱，且屢教不改，說到底，存在眼光的問題。初學的同學們都有自己習慣的感覺和想法，但這些感覺和想法往往有點片面。 大多數(shù)情況下剛練素描的同學在乎用筆方法，在乎形狀，其他的方面就管不了許多。此時應(yīng)多看畫冊中的好畫，建立對素描的感覺。明暗是素描的基本手段（另一種基本手段是線條）。 多比較明暗，沿輪廓線和結(jié)構(gòu)線比較明暗，比較不同物體的背光面明暗，比較不同物體的受光面明暗，比較物體受光面和背光面的明暗。多比較明暗，一定有所得。

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