江蘇五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考生(五年一貫制大專(zhuān)生)最關(guān)心的九大問(wèn)題
概述:江蘇五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考生(五年一貫制大專(zhuān)生)最關(guān)心的九大問(wèn)題
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一、學(xué)校掛科了還可以參加專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試嗎?Answer:一般情況下,是可以的,只要在專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試報(bào)名之前,把掛科的科目補(bǔ)考通過(guò),是不影響參加專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試的,當(dāng)然了,各個(gè)學(xué)校要求有所不同(以各校要求為準(zhǔn)),最好不要掛科,你既然選擇專(zhuān)轉(zhuǎn)本這場(chǎng)硬戰(zhàn)了,就不要掛科,學(xué)校的課程正常學(xué)習(xí),把剩余時(shí)間全部用來(lái)備考專(zhuān)轉(zhuǎn)本。二、江蘇五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本錄取條件是什么?Answer:列入省普通招生計(jì)劃、經(jīng)市招生部門(mén)按規(guī)定程序正式錄取在本省各類(lèi)學(xué)校的五年一貫制高職的五年級(jí)在籍注冊(cè)學(xué)生(含普通高校三、二分段高職學(xué)生),經(jīng)所在學(xué)校按要求推薦,均可參加普通高!皩(zhuān)轉(zhuǎn)本”選拔。報(bào)名條件:1、思想品德好,遵紀(jì)守法;2、所學(xué)專(zhuān)業(yè)符合接收高校專(zhuān)業(yè)的要求;3、修完學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容,達(dá)到畢業(yè)要求,能正常畢業(yè);4、在校學(xué)習(xí)期間未受過(guò)記過(guò)及以上紀(jì)律處分。5、只針對(duì)全江蘇省內(nèi)城市招生(南京、蘇州、無(wú)錫、常州、鎮(zhèn)江、南通、揚(yáng)州、鹽城、泰州、淮安、徐州、宿遷、連云港),專(zhuān)轉(zhuǎn)本是江蘇特有的統(tǒng)招專(zhuān)升本的稱(chēng)呼。三、專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試被錄取后,本科院校的課程是如何安排的?Answer:專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試結(jié)束,被錄取的同學(xué)們,將要在9月份到本科院校去報(bào)道,專(zhuān)轉(zhuǎn)本的學(xué)生會(huì)單獨(dú)組班,和高考招收的本科生分開(kāi)培養(yǎng),專(zhuān)轉(zhuǎn)本的學(xué)生會(huì)在本科院校中就讀大三、大四,完成兩年的本科學(xué)習(xí),獲取統(tǒng)招本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)。四、專(zhuān)轉(zhuǎn)本拿的本科文憑和高考進(jìn)去后拿的文憑是一樣的嗎?Answer:文憑的性質(zhì)一致,都屬于國(guó)家統(tǒng)招普通高等教育本科畢業(yè)證書(shū),含金量極高,但是為了區(qū)分專(zhuān)轉(zhuǎn)本考生和高考錄取的考生,專(zhuān)轉(zhuǎn)本考生最后拿的畢業(yè)證書(shū)上面的“專(zhuān)業(yè)”那欄會(huì)有“專(zhuān)科起點(diǎn)”的字樣,學(xué)士學(xué)位證書(shū)沒(méi)有任何區(qū)別。五、我可以報(bào)考哪些院校?Answer:三年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本報(bào)考院校與五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本報(bào)考院校是不一樣的。五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本報(bào)考院校限制更多,只能報(bào)考一所院校及專(zhuān)業(yè)服從。三年制轉(zhuǎn)本院校名單:1、南京工業(yè)大學(xué) 2、常熟理工學(xué)院 3、江蘇理工學(xué)院 4、南京曉莊學(xué)院 5、蘇州科技學(xué)院 6、鹽城工學(xué)院 7、淮陰工學(xué)院 8、徐州工程學(xué)院 9、金陵科技學(xué)院 10、南京大學(xué) 11、南財(cái)大學(xué) 12、南京工程學(xué)院 13、常州工學(xué)院 14、南京航空航天大學(xué) 15、南京審計(jì)學(xué)院 16、南京師范大學(xué) 17、淮海工學(xué)院 18、江蘇工業(yè)學(xué)院 19、南京信息工程大學(xué) 20、南京醫(yī)科大學(xué) 21、南京郵電大學(xué) 22、南京藝術(shù)學(xué)院 23、南京中醫(yī)藥大學(xué) 24、三江學(xué)院 25、蘇州大學(xué) 26、淮陰師范學(xué)院 27、徐州師范大學(xué) 28、江南大學(xué) 29、鹽城師范學(xué)院 30、揚(yáng)州大學(xué) 31、中國(guó)傳媒大學(xué) 32、南京理工大學(xué) 33、南京師范大學(xué) 34、東南大學(xué) 35、江蘇技術(shù)學(xué)院等等五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本院校名單:南京金陵學(xué)院: 財(cái)務(wù)管理、工程管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、旅游管理、材料科學(xué)與工程。南京曉莊學(xué)院:秘書(shū)學(xué)、旅游管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流管理、軟件工程、動(dòng)畫(huà)、應(yīng)用化學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、生物科學(xué)、食品科學(xué)與工程、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、動(dòng)畫(huà)。三江學(xué)院:財(cái)務(wù)管理、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、英語(yǔ)、土木工程、電氣工程及其自動(dòng)化。南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院:護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、康復(fù)治療學(xué)。蘇州大學(xué)文正學(xué)院:機(jī)械電子工程、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、英語(yǔ)、人力資源管理。蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院:機(jī)械電子工程、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游管理;搓幑W(xué)院:秘書(shū)學(xué)、通信工程、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。江蘇第二師范學(xué)院:學(xué)前教育、小學(xué)教育、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等。南通大學(xué):學(xué)前教育、小學(xué)教育。南京曉莊學(xué)院:學(xué)前教育。六、到本科院校,可以換專(zhuān)業(yè)嗎?Answer:不可以。你被錄取的哪個(gè)專(zhuān)業(yè),本科段的2年就是什么專(zhuān)業(yè),是不可以換專(zhuān)業(yè)的。七、江蘇五年制大專(zhuān)生到本科院?梢钥佳袉?Answer:可以。據(jù)了解,轉(zhuǎn)本成功的50%以上的學(xué)員,都會(huì)在本科院校中選擇繼續(xù)提升學(xué)歷--考研,而且成功率要高于高考錄取的本科學(xué)生,因?yàn)閷?zhuān)轉(zhuǎn)本考生在備考專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試的時(shí)候,是用心復(fù)習(xí),牢牢把握時(shí)間的學(xué)生,換句話(huà)說(shuō),轉(zhuǎn)本考生一直處于緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),到本科院校中,緊接著就是考研,而高考錄取的學(xué)生,大一大二時(shí)候處于松弛階段,到大三大四才開(kāi)始備考考研,成功率要低于轉(zhuǎn)本的學(xué)生。八、三年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本高職生成功轉(zhuǎn)本后,可以享受哪些待遇?Answer:1、在學(xué)?梢宰x第二專(zhuān)業(yè)、讀全日制研究生、讀二外(德、法、西、日、英、韓),畢業(yè)后可以獲得學(xué)士學(xué)位,全日制本科文憑。2、全日制本科是職業(yè)生涯中強(qiáng)有力的“敲門(mén)磚”和“通行證”,機(jī)會(huì)多,選擇多,可以考公務(wù)員、評(píng)職稱(chēng)、進(jìn)事業(yè)單位,許多國(guó)家職業(yè)資格證都要求本科以上學(xué)歷。國(guó)家供認(rèn)均可,不分專(zhuān)業(yè),而如果只是專(zhuān)科,不論是哪個(gè)專(zhuān)業(yè),也不論畢業(yè)于哪個(gè)學(xué)校,也不論個(gè)人有什么背景關(guān)系,就一生永遠(yuǎn)做不了公證員、律師、法官和檢察官了。3、從專(zhuān)科變成本科,變的不僅僅是稱(chēng)呼,也不僅僅是學(xué)歷,更是自我平臺(tái)的展示、眼界的拓展、信心的重塑。當(dāng)你通過(guò)自己的努力去了心儀的學(xué)校念了喜歡的專(zhuān)業(yè),那種滿(mǎn)足感是沒(méi)有任何東西能夠代替的。 雖然不能說(shuō)學(xué)歷代表一切,但學(xué)歷往往代表一個(gè)人綜合受教育程度和素養(yǎng)?陀^地說(shuō),學(xué)歷的確是部分人挑選另一半的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一,兩個(gè)人有相近的學(xué)歷更容易形成相似的人生觀價(jià)值觀,這樣的婚姻會(huì)相對(duì)穩(wěn)定。其實(shí)這并不難理解,就業(yè)前景是很多人選擇專(zhuān)轉(zhuǎn)本的初衷,全日制本科學(xué)歷就像一塊敲門(mén)磚,沒(méi)有它,你的工作起點(diǎn)就降低了一個(gè)臺(tái)階,甚至因此處處碰壁。如果你有了它,你的工作起點(diǎn)就更上了一層樓,只有上升到不一樣的平臺(tái),你才能擁有不一樣的視野,看到更多的風(fēng)景。九、專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試大綱是什么?考試重點(diǎn)是什么?Answer:江蘇五年制五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本英語(yǔ)考試大綱考試內(nèi)容:專(zhuān)轉(zhuǎn)本英語(yǔ)考試包括五個(gè)部分:閱讀理解、詞語(yǔ)用法與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、完形填空、翻譯、作文,難易程度為高考英語(yǔ)水平。試卷滿(mǎn)分100分?荚嚂r(shí)間為90分鐘。第Ⅰ卷(客觀題):(65分)第一部分:閱讀理解(Part Ⅰ:Reading Comprehension)(共15題,每小題2分,共30分) 要求考生閱讀3篇短文,每篇閱讀量不超過(guò)200詞。 每篇短文后有5個(gè)問(wèn)題,考生應(yīng)根據(jù)文章內(nèi)容從每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案。第二部分:詞語(yǔ)用法和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)(Part Ⅱ:Vocabulary and Structure)(共15題,每小題1分,共15分)題目為詞和短語(yǔ)的用法和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。要求考生從每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案。 試題主要相關(guān)于謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、it作形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、從句引導(dǎo)詞、 虛擬語(yǔ)氣等。第三部分:完形填空(Part Ⅲ :Cloze)(共10題,每小題2分,共20分)在一篇或兩篇題材熟悉、難度適中的短文(約100詞)中留有10個(gè)空白,每個(gè)空白為一題,每題有四個(gè)選擇項(xiàng),要求考生在全面理解 內(nèi)容的基礎(chǔ)上選擇一個(gè)正確答案,使短文的意思和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整。第Ⅱ卷(主觀題):(35分)第四部分:翻譯(Part Ⅳ:Translation):(共10題,每小題2分,共20分)一般為漢譯英各一半。其本質(zhì),就是在諳熟兩種語(yǔ)言?xún)?nèi)在結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上自由轉(zhuǎn)換。漢譯英的能力主要取決于用英語(yǔ)的表達(dá)能力,注意時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài),詞語(yǔ)的固定搭配。第五部分:寫(xiě)作(Part Ⅴ:Writing)(共15分)要求考生寫(xiě)出一篇100詞以上的短文,試卷上可能給出題目,或規(guī)定情景,或要求看圖作文,或給出段首句要求續(xù)寫(xiě);或給出關(guān)鍵詞要求寫(xiě)成短文。要求能夠正確表達(dá)思想,意義連貫,無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。寫(xiě)作的內(nèi)容多以信件及通知等形式的應(yīng)用文為主,內(nèi)容可包括大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及廣受關(guān)注的一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。
江蘇懿本專(zhuān)轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班主要輔導(dǎo)對(duì)象:江蘇無(wú)錫、南京、常州、揚(yáng)州、南通、宿遷、淮安、鹽城、泰州、連云港、淮安、蘇州、鎮(zhèn)江三年制/五年制大專(zhuān)院校學(xué)生,其根據(jù)考試大綱,系統(tǒng)分科目詳細(xì)講解各個(gè)部分的內(nèi)容,通過(guò)老師的課堂教學(xué),進(jìn)一步加深各科的內(nèi)容,起到提綱摯領(lǐng)的作用,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,將往年考試內(nèi)容貫穿其中,一方面讓學(xué)生掌握了基本考點(diǎn),另一方面在重點(diǎn)內(nèi)容上進(jìn)行強(qiáng)化,促進(jìn)學(xué)生取得高分,升入理想院校。
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