江蘇懿本專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班面向無(wú)錫梁溪崇安新吳惠山濱湖區(qū)招生 

江蘇懿本專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班主要輔導(dǎo)對(duì)象：江蘇無(wú)錫、南京、常州、揚(yáng)州、南通、宿遷、淮安、鹽城、泰州、連云港、淮安、蘇州、鎮(zhèn)江三年制/五年制大專院校學(xué)生，其根據(jù)考試大綱，系統(tǒng)分科目詳細(xì)講解各個(gè)部分的內(nèi)容，通過(guò)老師的課堂教學(xué)，進(jìn)一步加深各科的內(nèi)容，起到提綱摯領(lǐng)的作用，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，將往年考試內(nèi)容貫穿其中，一方面讓學(xué)生掌握了基本考點(diǎn)，另一方面在重點(diǎn)內(nèi)容上進(jìn)行強(qiáng)化，促進(jìn)學(xué)生取得高分，升入理想院校。

五年制專轉(zhuǎn)本是獨(dú)木橋，眾多學(xué)子都要經(jīng)過(guò)這個(gè)獨(dú)木橋才能走到對(duì)岸到達(dá)本科大學(xué)的象牙塔。五年制專轉(zhuǎn)本絕對(duì)是對(duì)考生個(gè)人人格、品質(zhì)、毅力、耐力及自我學(xué)習(xí)能力的一種考驗(yàn)和鍛煉，體現(xiàn)出非常強(qiáng)的自我控制能力和自我學(xué)習(xí)能力。

有效率的復(fù)習(xí)是什么樣的？懿本學(xué)歷的老師認(rèn)為，首先復(fù)習(xí)要圍繞一個(gè)中心內(nèi)容來(lái)進(jìn)行。從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)不要超越教學(xué)大綱，也不要離開(kāi)教材范圍。每次復(fù)習(xí)的內(nèi)容不要太多，要適當(dāng)；要有集中的時(shí)間和安靜的環(huán)境。訂一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，某一科的復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)集中。復(fù)習(xí)時(shí)盡量減少干擾，保證有安靜環(huán)境以集中注意力。其次，要做好復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。平時(shí)要利用零星時(shí)間，把與復(fù)習(xí)有關(guān)的書(shū)、筆記、作業(yè)試卷、參考題準(zhǔn)備好，以便復(fù)習(xí)時(shí)綜合比較，避免浪費(fèi)時(shí)間。認(rèn)真做好復(fù)習(xí)筆記。在復(fù)習(xí)中應(yīng)及時(shí)把自己思考總結(jié)出的完整而系統(tǒng)的知識(shí)記下盡量簡(jiǎn)明，有的可用圖表，匯總起來(lái)就是編織的知識(shí)之網(wǎng)。由厚厚一本書(shū)變成薄薄幾頁(yè)紙上的東西，既起到提綱挈領(lǐng)又有利于下次復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶的作用。
還有一點(diǎn)，要用回憶法進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)每個(gè)具體問(wèn)題時(shí)，最好先獨(dú)立想一想再看書(shū)；在復(fù)習(xí)每第二個(gè)章節(jié)時(shí)，最好先把前面的回憶一下。在全面復(fù)習(xí)完后，最好把整個(gè)的知識(shí)點(diǎn)在腦中過(guò)一次電影。要適當(dāng)看點(diǎn)題，做點(diǎn)題。在復(fù)習(xí)知識(shí)的同時(shí)再做些題目練一練。做題時(shí)應(yīng)先回憶解題思路。做題應(yīng)圍繞復(fù)習(xí)的中心選題，題目宜精不宜多，應(yīng)注意題目的類型和綜合性。

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