保定哪里有學(xué)電氣焊氬弧焊二保焊的地方能一起學(xué)嗎 

概述:學(xué)焊接技術(shù)就到虎振特種焊接學(xué)校。 專家指出,我國的“技工荒”現(xiàn)象還將伴隨工業(yè)化進(jìn)程而長期存在,目前的技術(shù)人才缺口彌合難度較大。其中,職業(yè)教育、社會評價等問題依然是引發(fā)“技工荒”的主要原因。
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學(xué)焊接技術(shù)就到虎振特種焊接學(xué)校。
專家指出,我國的“技工荒”現(xiàn)象還將伴隨工業(yè)化進(jìn)程而長期存在,目前的技術(shù)人才缺口彌合難度較大。其中,職業(yè)教育、社會評價等問題依然是引發(fā)“技工荒”的主要原因。破解“技工荒”需要做的很多,發(fā)展技術(shù)教育、加強對技工的培養(yǎng)是促進(jìn)技工早日成長成才的基礎(chǔ);


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把"工廠"搬進(jìn)學(xué)校,是虎振特種焊接學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的成功實踐,虎振特種焊接學(xué)校改變傳統(tǒng)的學(xué)生在學(xué)校只學(xué)習(xí)理論、實習(xí)到企業(yè)進(jìn)行、實習(xí)質(zhì)量無法保證的的教學(xué)模式,從提高學(xué)生動手能力出發(fā),在學(xué)校建立多種形式的工廠,組織學(xué)生邊學(xué)理論、邊進(jìn)行實踐,直接參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營,從而確保學(xué)生在校內(nèi)完成全部實習(xí),達(dá)到企業(yè)用人的技能標(biāo)準(zhǔn)。
無數(shù)技工成才的事實及華龍成功辦學(xué)的事跡證明:調(diào)整好心態(tài),努力掌握一門技術(shù),有了一技之長,用踏踏實實的勞動在崗位建功立業(yè),不僅是生存之道,也是成才之道、成功之道。
我校專業(yè)設(shè)置涵蓋焊接、數(shù)控、電工電子、汽車檢查與維修、城際軌道、幼師、形象設(shè)計、廣告設(shè)計、物流管理、裝潢設(shè)計等。我校教學(xué)設(shè)施及實踐設(shè)備,均與企業(yè)同步,并且會根據(jù)企業(yè)需求不斷更新專業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)實踐設(shè)施,以確保學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。

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辦學(xué)特色:
1、聯(lián)合辦學(xué),校企合作:我校與多所企業(yè)合作,采取校企合作式訂單培養(yǎng)方式,解決了學(xué)生就業(yè)的后顧之憂。
2、名師授課,技能真實:學(xué)校任課教師都是有多年教學(xué)經(jīng)驗及專業(yè)實踐的知名教師,保證每一位學(xué)員學(xué)到真技術(shù)。
3、軍事管理,要求嚴(yán)格:學(xué)校實行的是半軍事化管理,嚴(yán)格要求每一位學(xué)員,不僅提升學(xué)員技術(shù)水平,更注重學(xué)員自身素質(zhì)的培養(yǎng),力爭把每一位學(xué)員培養(yǎng)成符合市場需求的復(fù)合型人才。
4、因材施教,理實結(jié)合:學(xué)校采取獨有的“3+7(3分實踐+7分理論)”教育模式,小老師手把手輔導(dǎo),使用真實材料,確保學(xué)生學(xué)到真技術(shù)。
5、愉快學(xué)習(xí),高薪就業(yè):學(xué)校定期舉辦各種娛樂活動,讓學(xué)員在輕松愉快的氛圍中完成技能的學(xué)習(xí),完成華麗蛻變,畢業(yè)后學(xué)校負(fù)責(zé)推薦工作,使學(xué)員高薪就業(yè)。

[本信息來自于今日推薦網(wǎng)]