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靖江小學(xué)生暑假班名思教育管理嚴(yán)格

暑假閱讀與作文輔導(dǎo) 家長雖然不是教師，也不一定是閱讀和寫作的行家里手。但名思老師認(rèn)為，在暑假里，家長可以在外圍幫助孩子的閱讀與寫作。 關(guān)于孩子讀書的竅門：閱讀要有主次、側(cè)重。 （1）名思老師認(rèn)為家長不應(yīng)忽略“同齡”這個(gè)元素在激發(fā)孩子閱讀與寫作中的作用。 “同齡”中的好作文，是催化劑，也是興奮劑。孩子的第一閱讀對(duì)象，首先應(yīng)該是同齡人寫的優(yōu)秀作文，其次才是教師指定的輔導(dǎo)作文，最后是同班同級(jí)同學(xué)的同題作文......