Super Speaker課程,為學(xué)校運(yùn)營(yíng)助力!
概述:
Super Speaker課程助力提升師資團(tuán)隊(duì)水平
Super Speaker課程對(duì)老師們的要求還是比較高,因?yàn)樗枰蠋熡斜容^好的表現(xiàn)力,然后給孩子一種英文演講訓(xùn)練,能夠讓孩子能夠展示出來,但這一點(diǎn)兒都不用
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Super Speaker課程助力提升師資團(tuán)隊(duì)水平
Super Speaker課程對(duì)老師們的要求還是比較高,因?yàn)樗枰蠋熡斜容^好的表現(xiàn)力,然后給孩子一種英文演講訓(xùn)練,能夠讓孩子能夠展示出來,但這一點(diǎn)兒都不用擔(dān)心,只要是有一定的潛力,有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師通過參加總部的師訓(xùn)。集中打造,在我看來,絕大多數(shù)的老師都可以有模有樣地開展這樣演講班的教學(xué)。
UKID國(guó)際教育總部基于萬(wàn)人實(shí)體校多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為合作校全面落地提煉出了涵蓋精細(xì)化授課教案、互動(dòng)課件、說課視頻、上課視頻、活動(dòng)視頻、以及操作指南在內(nèi)的落地教學(xué)及支持實(shí)操方案體系。
而參與這一過程的教師團(tuán)隊(duì),無不受益其中,老師們無論在備課、授課,還是活動(dòng)組織(含活動(dòng)組織和執(zhí)行)、教學(xué)服務(wù)等方面,都有了很大的提升,SP的目標(biāo)不是教會(huì)老師如何上課而是幫助學(xué)校培養(yǎng)卓越的老師。
在我看來,這個(gè)過程當(dāng)中,除了以上所提及的方面,演講班老師帶的班級(jí)之間也有PK,不僅增強(qiáng)了孩子們的這樣一種團(tuán)隊(duì)意識(shí),老師們也在PK過程當(dāng)中,團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練教學(xué)方法,綜合的教學(xué)業(yè)務(wù)能力水平等方面都有一定的提升。所以這個(gè)課程在校區(qū)的運(yùn)營(yíng)實(shí)質(zhì)上也是對(duì)于整體學(xué)校團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)的一次提升。
二、 Super Speaker課程助力品牌塑造
作為一家想走的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者學(xué)校,我們不僅需要考慮當(dāng)下各個(gè)課程的一種收益,當(dāng)然更需要考慮每一個(gè)課程,它所產(chǎn)生的這種品牌的一種影響力,一款好的產(chǎn)品自然會(huì)帶來比較好的教學(xué)口碑,然后對(duì)于整體學(xué)校的品牌來說也是一種價(jià)值加持。
我平常的工作當(dāng)中會(huì)花一定的時(shí)間在圈子里去了解學(xué)習(xí),參加行業(yè)的一些年會(huì),或者是同盟會(huì),獲取教培行業(yè)的資訊。我和我的核心團(tuán)隊(duì)也一直比較重視這一塊兒,Super Speaker這個(gè)課程就滿足了,我這方面的一種構(gòu)想。
在Super Speaker課程體系下,涵蓋豐富的活動(dòng)。
通過英文演講比賽及各類活動(dòng)中打造出來的學(xué)員可作為學(xué)校代言人代表學(xué)校參加各類比賽,在家長(zhǎng)會(huì)、英語(yǔ)文化節(jié)等活動(dòng)中。
通過與UKID總部的合作,我也了解到UKID總部教育旗下的實(shí)體校,持續(xù)進(jìn)行了以演講為核心的各類輸出活動(dòng)或比賽。如:
A、演講比賽活動(dòng)類
持續(xù)的課間擂臺(tái)賽活動(dòng)
持續(xù)的演講養(yǎng)成記100天
組織英語(yǔ)文化節(jié)演講賽海選,半決賽,總決賽等系列活動(dòng);
Super Speaker杯全國(guó)演講大賽
B、演講展示及周邊品宣類
家長(zhǎng)會(huì)時(shí),代言人演講。
做系列品宣標(biāo)識(shí):學(xué)校展架,彩頁(yè)
C、以英文演講為基礎(chǔ)的招生引流方案
英文演講短期體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng),為學(xué)校招生蓄力
如上,一方面,學(xué)校的各類演講比賽及活動(dòng)是一種推廣宣傳,而脫穎而出的選手在學(xué)校品宣及家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)中的亮相也是在持續(xù)地為學(xué)校品牌及學(xué)校教學(xué)成果宣傳助力推廣。即鍛煉了學(xué)員,幫助他們不斷接觸更多更大的舞臺(tái),另一方面,也幫助學(xué)校持續(xù)宣傳,達(dá)到雙贏的局面。
面對(duì)紛繁復(fù)雜的加盟課程,校長(zhǎng)們一定要從師資建設(shè)、課程獨(dú)特性、效果以及品牌價(jià)值等方面來綜合考慮,選擇一款具有持久生命力的課程體系。而UKID國(guó)際教育推出的Super Speaker課程目前已為全國(guó)近500家合作學(xué)校加持助力,成為招生利器,更為學(xué)校品牌加持助力。

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