Super Speaker課程，為學(xué)校運營助力！ 

Super Speaker課程助力提升師資團(tuán)隊水平

Super Speaker課程對老師們的要求還是比較高，因為它需要老師有比較好的表現(xiàn)力，然后給孩子一種英文演講訓(xùn)練，能夠讓孩子能夠展示出來，但這一點兒都不用擔(dān)心，只要是有一定的潛力，有一定教學(xué)經(jīng)驗的老師通過參加總部的師訓(xùn)。集中打造，在我看來，絕大多數(shù)的老師都可以有模有樣地開展這樣演講班的教學(xué)。

UKID國際教育總部基于萬人實體校多年的實踐經(jīng)驗，為合作校全面落地提煉出了涵蓋精細(xì)化授課教案、互動課件、說課視頻、上課視頻、活動視頻、以及操作指南在內(nèi)的落地教學(xué)及支持實操方案體系。

而參與這一過程的教師團(tuán)隊，無不受益其中，老師們無論在備課、授課，還是活動組織（含活動組織和執(zhí)行）、教學(xué)服務(wù)等方面，都有了很大的提升，SP的目標(biāo)不是教會老師如何上課而是幫助學(xué)校培養(yǎng)卓越的老師。

在我看來，這個過程當(dāng)中，除了以上所提及的方面，演講班老師帶的班級之間也有PK，不僅增強(qiáng)了孩子們的這樣一種團(tuán)隊意識，老師們也在PK過程當(dāng)中，團(tuán)隊訓(xùn)練教學(xué)方法，綜合的教學(xué)業(yè)務(wù)能力水平等方面都有一定的提升。所以這個課程在校區(qū)的運營實質(zhì)上也是對于整體學(xué)校團(tuán)隊業(yè)務(wù)的一次提升。

二、 Super Speaker課程助力品牌塑造

作為一家想走的更長遠(yuǎn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者學(xué)校，我們不僅需要考慮當(dāng)下各個課程的一種收益，當(dāng)然更需要考慮每一個課程，它所產(chǎn)生的這種品牌的一種影響力，一款好的產(chǎn)品自然會帶來比較好的教學(xué)口碑，然后對于整體學(xué)校的品牌來說也是一種價值加持。

我平常的工作當(dāng)中會花一定的時間在圈子里去了解學(xué)習(xí)，參加行業(yè)的一些年會，或者是同盟會，獲取教培行業(yè)的資訊。我和我的核心團(tuán)隊也一直比較重視這一塊兒，Super Speaker這個課程就滿足了，我這方面的一種構(gòu)想。

 在Super Speaker課程體系下，涵蓋豐富的活動。

通過英文演講比賽及各類活動中打造出來的學(xué)員可作為學(xué)校代言人代表學(xué)校參加各類比賽，在家長會、英語文化節(jié)等活動中。

通過與UKID總部的合作，我也了解到UKID總部教育旗下的實體校，持續(xù)進(jìn)行了以演講為核心的各類輸出活動或比賽。如：

A、演講比賽活動類

持續(xù)的課間擂臺賽活動

持續(xù)的演講養(yǎng)成記100天

組織英語文化節(jié)演講賽海選，半決賽，總決賽等系列活動；

Super Speaker杯全國演講大賽

B、演講展示及周邊品宣類

家長會時，代言人演講。

做系列品宣標(biāo)識：學(xué)校展架，彩頁

C、以英文演講為基礎(chǔ)的招生引流方案

英文演講短期體驗營活動，為學(xué)校招生蓄力

如上，一方面，學(xué)校的各類演講比賽及活動是一種推廣宣傳，而脫穎而出的選手在學(xué)校品宣及家長會活動中的亮相也是在持續(xù)地為學(xué)校品牌及學(xué)校教學(xué)成果宣傳助力推廣。即鍛煉了學(xué)員，幫助他們不斷接觸更多更大的舞臺，另一方面，也幫助學(xué)校持續(xù)宣傳，達(dá)到雙贏的局面。

面對紛繁復(fù)雜的加盟課程，校長們一定要從師資建設(shè)、課程獨特性、效果以及品牌價值等方面來綜合考慮，選擇一款具有持久生命力的課程體系。而UKID國際教育推出的Super Speaker課程目前已為全國近500家合作學(xué)校加持助力，成為招生利器，更為學(xué)校品牌加持助力。