高三針對(duì)性一次診斷模擬補(bǔ)習(xí)，一對(duì)一全日制小班 

高考全日制小班特色

1．小班授課，差異化輔導(dǎo)方案，不落下一個(gè)學(xué)生。

2．幫助你制訂合格的備考方案，高效、準(zhǔn)確的開(kāi)展復(fù)習(xí)。

3. 幫助你系統(tǒng)梳理各個(gè)學(xué)科的知識(shí)體系、查缺補(bǔ)漏和專題輔導(dǎo)，快速提分。

4. 幫助你快速掌握解題思路和技巧，提升應(yīng)試能力。

5. 幫助你科學(xué)分析歷年高考試題、真題及題型，培養(yǎng)良好的應(yīng)試狀態(tài)，輕松面對(duì)高考。

6．根據(jù)每位考生的性格特點(diǎn)，接受科學(xué)的、專業(yè)的測(cè)試并指導(dǎo)填報(bào)高考志愿。

7. 幫助考生在高考前做心態(tài)調(diào)整。

8. 及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)及高考志愿的培訓(xùn)。

    高考學(xué)習(xí)要有廣度，更要有深度！高考考生通過(guò)已參加的**次診斷性模擬考試知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是**位的。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)就選擇性規(guī)避而產(chǎn)生的，要相信自己可以改變！提高弱項(xiàng)是高考成功的關(guān)鍵因素，所以從高考備考開(kāi)始就要“合理的”安排時(shí)間，要把大量的時(shí)間給到到薄弱的科目和單元，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

    領(lǐng)先教育高考輔導(dǎo)學(xué)校班主任全天候跟班制，這樣保證了能及時(shí)的給學(xué)生答疑解惑，我們學(xué)生要主動(dòng)做到絕不留問(wèn)題過(guò)夜！