從邪愛(ài)撒謊”的孩子,長(zhǎng)大后怎么樣了?育兒師:無(wú)非3種結(jié)果
概述:
快傳號(hào)/老李說(shuō)趣事
文|羊駝媽媽?zhuān)ū疚脑瓌?chuàng),版權(quán)歸作者所有)
我們一聽(tīng)到誰(shuí)家的孩子比較喜歡說(shuō)謊,一般都覺(jué)得父母沒(méi)有教好,這個(gè)孩子的品德真的非常的差勁.
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快傳號(hào)/老李說(shuō)趣事
文|羊駝媽媽?zhuān)ū疚脑瓌?chuàng),版權(quán)歸作者所有)
我們一聽(tīng)到誰(shuí)家的孩子比較喜歡說(shuō)謊,一般都覺(jué)得父母沒(méi)有教好,這個(gè)孩子的品德真的非常的差勁.
修鎖|https://www.5cocoi.net講究一點(diǎn)的父母還要告訴孩子,以后不要與這樣的同學(xué)來(lái)往了,以免帶壞你。
其實(shí)2-3歲的孩子已經(jīng)會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的謊言了,而且跟隨著他們大腦的不斷成長(zhǎng),智力的不斷上升,謊言的辨別度會(huì)更加的小,這幾乎是一種正比例的變化。
所以,一般謊言說(shuō)的比較好的孩子,他們的智商其實(shí)一點(diǎn)也不低。
有報(bào)告顯示,許多從小就能把謊言說(shuō)很好的孩子,上學(xué)后數(shù)學(xué)成績(jī)一般不會(huì)太低,而且他們情商也會(huì)很高。
因?yàn)橹e言是:用我們的語(yǔ)言把生活中并沒(méi)有發(fā)生的事情描述出來(lái),當(dāng)描述的越天衣無(wú)縫,說(shuō)明這個(gè)描述的人,一定有縝密的思維與超乎于常人的觀察能力,這些人將來(lái)多是集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo),智商與情商全在線。
有人說(shuō)怎么可能,這種人人品有問(wèn)題,可是他忘記了一點(diǎn),從小喜歡說(shuō)謊不代表長(zhǎng)大還喜歡說(shuō)謊,受過(guò)教育的洗禮,人還是可以杜絕很多弱點(diǎn)的,所以這并不沖突。
那么就算是這樣,當(dāng)然還是不說(shuō)謊好,如何讓孩子不說(shuō)謊呢,我們一定要知道孩子說(shuō)謊的原因是什么。
孩子為什么說(shuō)謊?
利用謊言來(lái)獲得好處
當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)謊言可以獲得某些好處的時(shí)候,出現(xiàn)的謊言行為,便屬于刻意說(shuō)謊了。
這時(shí)家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子,讓孩子明白:合理的要求,爸爸媽媽是可以滿足的,沒(méi)必要說(shuō)謊。對(duì)于孩子的不合理要求,要耐心地向孩子解釋?zhuān)瑸槭裁床豢梢赃@樣做。
擔(dān)心被責(zé)罵而說(shuō)謊
怕大人的責(zé)罵,是小孩子說(shuō)謊最主要的原因。起因往往是孩子無(wú)意做錯(cuò)的事情,被家長(zhǎng)反應(yīng)過(guò)激地苛責(zé)。
下一次再發(fā)生同樣的事情,孩子便學(xué)會(huì)用謊言來(lái)否定事實(shí),拒不承認(rèn)。家長(zhǎng)要注意,打罵和苛責(zé)是沒(méi)辦法教會(huì)孩子誠(chéng)實(shí)的。不妨多給孩子一些理解、尊重和寬容。讓孩子在錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn),知錯(cuò)就改。
為了博得大人的關(guān)注,小孩子都喜歡被關(guān)注。
有二胎的家長(zhǎng)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一種情況,大寶有時(shí)會(huì)裝病,謊稱(chēng)不舒服。其實(shí)不只是二胎家庭,好多獨(dú)生子女也會(huì)因?yàn)椤扒箨P(guān)注”而“說(shuō)謊”。
這時(shí)候不要責(zé)怪孩子不懂事,他們只是需要家長(zhǎng)的關(guān)心、陪伴和認(rèn)同。家長(zhǎng)要反省自己,是不是因?yàn)楣ぷ髅β担掷锸冀K拿著手機(jī)而忽略了孩子。
逼著孩子認(rèn)錯(cuò)
父母像審訊犯人一樣審問(wèn)孩子,孩子無(wú)意中做了某些不自知,卻讓大人很生氣的事,于是父母就會(huì)表現(xiàn)的很生氣,然后讓孩子認(rèn)錯(cuò)。
孩子被逼著說(shuō)了違心的話,時(shí)間久了孩子就會(huì)說(shuō)謊了。這時(shí)應(yīng)該讓孩子明白哪個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò),下次如何避免。
從小“愛(ài)撒謊”的孩子,長(zhǎng)大后怎么樣了?有育兒師指出:無(wú)非3種結(jié)果
養(yǎng)成干什么事都說(shuō)謊的毛病
小孩子喜歡說(shuō)謊,說(shuō)一段時(shí)間就不能輕易的改掉,這個(gè)時(shí)候就形成了說(shuō)謊的壞毛病,嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)危害到別人。
比如有人需要你的作證,可是你因?yàn)橄矚g說(shuō)謊,于是沒(méi)有發(fā)揮自己是證人的作用,著急被你澄清自己清白的人,竟白白蒙受了冤 。
影響自己的人際交往
人性是喜歡做利于自己的事的,當(dāng)然,在交往朋友的時(shí)候也會(huì)交一些對(duì)自己有好處的朋友,至少是不會(huì)傷害到自己。
但一個(gè)喜歡說(shuō)謊的人,當(dāng)別人知道他喜歡說(shuō)謊,第一個(gè)反應(yīng)就是也許自己也經(jīng)常被他騙,這是一種很不好的心理感受,他們的潛意識(shí)一直告訴他們,遠(yuǎn)離這個(gè)喜歡騙自己的人,因?yàn)椴焕骸?
變成那種連自己都討厭的人
一個(gè)人喜歡說(shuō)謊,而且一直在說(shuō),隨著時(shí)間的推移,他一定有過(guò)改掉的認(rèn)識(shí),可是這個(gè)時(shí)候,真的很難改掉,因?yàn)槿讼胱兒玫臅r(shí)候真的很難,所以內(nèi)心知道說(shuō)謊不好而習(xí)慣卻很難改變。
這種差距不由得讓他們失落,從而討厭愛(ài)說(shuō)謊的自己,如果一個(gè)人連自己都不愛(ài)自己,那么誰(shuí)還會(huì)愛(ài)他們呢?
說(shuō)謊帶來(lái)的弊端一定是大于它的優(yōu)勢(shì)的,基本上也沒(méi)有什么好處而言,所以一定不要說(shuō)謊。
如果孩子突然開(kāi)始說(shuō)謊,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?
理解、接納
對(duì)于年齡比較小的孩子出現(xiàn)的幻想型的撒謊,這是孩子這個(gè)階段特有的發(fā)展特征,家長(zhǎng)無(wú)需過(guò)度緊張,給孩子貼上“撒謊”的標(biāo)簽,或者急于去糾正孩子的“錯(cuò)誤”。
家長(zhǎng)只需理解孩子的特征、平靜自在地面對(duì)孩子,和平常的語(yǔ)言一樣給與孩子自然的回應(yīng):“哦,是嗎?你騎著恐龍去森林啦?”
認(rèn)可需求、積極關(guān)注
對(duì)于攀比型的撒謊,首先要理解孩子有可能感受到了不被關(guān)注、不被認(rèn)可,因此期望用這樣的方式獲得關(guān)注和認(rèn)可。
家長(zhǎng)應(yīng)該中午回答:“嗯,這個(gè)鉛筆盒很好看是吧,你愿意給我展示-個(gè)你現(xiàn)在就帶著的你很喜歡的文具嗎?”
正確看待錯(cuò)誤、關(guān)注解決問(wèn)題
面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,家長(zhǎng)正確的態(tài)度是:把錯(cuò)誤當(dāng)成學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。引導(dǎo)孩子從錯(cuò)誤中來(lái)學(xué)習(xí),找到應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的方法,關(guān)注點(diǎn)放在如何解決問(wèn)題,培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)性思維模式。
說(shuō)謊不是天性,想改掉還是很容易的,當(dāng)然這不是說(shuō)說(shuō)謊的孩子就是壞孩子,說(shuō)謊是一種不好的行為,可是改掉是最好的選擇,因?yàn)闆](méi)有人喜歡被欺騙。
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