青春期還和奶奶睡，育兒師發(fā)現(xiàn)后很驚訝，直呼：對(duì)孩子影響太大了 

快傳號(hào)/媽媽育兒小助手

青春期的孩子身上都會(huì)存在很多心理問(wèn)題，有些問(wèn)題很常見(jiàn)，比如叛逆，這種常見(jiàn)問(wèn)題需要家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)；而有些心理問(wèn)題則表現(xiàn)得很隱秘，卻也需要家長(zhǎng)重視。這些問(wèn)題往往帶來(lái)的影響很深遠(yuǎn)，一定要敏銳觀察，及早解決。

青春期孩子和奶奶睡，育兒師表示震驚：影響很大很大啊

我看過(guò)一個(gè)真實(shí)案例，有一名家長(zhǎng)求助育兒師，說(shuō)自己家的娃青春期到了，所以有點(diǎn)叛逆，育兒師覺(jué)得應(yīng)該解決問(wèn)題，于是到了孩子家里，想通過(guò)觀察尋找到孩子叛逆的背后原因。

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&34;這是育兒師在觀察了孩子的行為之后，在后續(xù)節(jié)目中突然說(shuō)出的一句話(huà)。

育兒師表示，比起叛逆，這個(gè)問(wèn)題更應(yīng)該引起重視。因?yàn)榕涯媸敲總�(gè)青春期孩子都會(huì)有的表現(xiàn)，而且很正常，不叛逆的孩子才不正常，這算是普遍的問(wèn)題。可是跟奶奶睡這個(gè)問(wèn)題就比較嚴(yán)重，更值得關(guān)注和解決。為什么育兒師這說(shuō)呢？

原來(lái)孩子在進(jìn)行日常生活時(shí)，一切看起來(lái)都很正常，但是在完成了布置的古詩(shī)作業(yè)后，孩子就去睡覺(jué)了。這時(shí)候育兒師發(fā)現(xiàn)孩子的奶奶也在房間，原來(lái)那是奶奶的房間。育兒師就很震驚，娃到了青春期還和奶奶一起睡？

育兒師在后續(xù)的節(jié)目中表達(dá)了自己的觀點(diǎn)：一個(gè)青春期的娃和爺爺奶奶住一起，還和奶奶一張床，這對(duì)孩子的心理會(huì)有很大的影響，甚至對(duì)孩子的性格和心理特點(diǎn)養(yǎng)成會(huì)有負(fù)面影響。

分床睡真的有必要嗎？有必要，而且不能太晚

現(xiàn)實(shí)中很多人不重視，覺(jué)得這種問(wèn)題沒(méi)有什么吧，孩子和長(zhǎng)輩父母睡一張床很正常啊，甚至覺(jué)得育兒師小題大做。其實(shí)這真不是小題大做，孩子在青春期之前就應(yīng)該樹(shù)立性別意識(shí)，并且確實(shí)應(yīng)該分床睡。

孩子在身體開(kāi)始發(fā)育后，體內(nèi)性激素會(huì)飆升，對(duì)于性的意識(shí)也會(huì)逐漸變得朦朧起來(lái)。孩子腦海中有這樣的意識(shí)，并且會(huì)想要去觸碰，在這段敏感時(shí)間，孩子接觸到關(guān)于性的概念或者經(jīng)歷可能會(huì)決定孩子的性啟蒙方向。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是可能會(huì)造成孩子對(duì)于性這個(gè)概念的扭曲，沒(méi)有朝著正常的方向發(fā)展，甚至?xí)�出現(xiàn)一些奇怪的癖好或者想法，比如像這個(gè)孩子這樣。如果跟奶奶同床睡的時(shí)間長(zhǎng)了，有一些很巧合的啟蒙事件發(fā)生的話(huà)，比如對(duì)年長(zhǎng)的異性產(chǎn)生情感依賴(lài)等，進(jìn)而影響孩子的觀念。所以說(shuō)，青春期的正確引導(dǎo)十分有必要。

如果分床太晚，甚至延誤到青春期，對(duì)孩子危害有哪些呢？

1、性別認(rèn)知混亂

孩子在幼兒園的時(shí)候就會(huì)明白男女有別，通常在孩子3歲過(guò)后，對(duì)于性別區(qū)分就會(huì)比較明確了。孩子年齡越來(lái)越大之后，孩子會(huì)明白自己的私處和敏感部位不可以讓人看讓人碰，同時(shí)也會(huì)衍生出自尊心和羞恥感。

如果孩子到了青春期，還跟異性父母同床睡的話(huà)，就很可能出現(xiàn)性別認(rèn)知混亂的情況，會(huì)對(duì)自己隱私保護(hù)的底線(xiàn)變得模糊不清，以后很有可能會(huì)做出一些過(guò)格的事，甚至還會(huì)影響到孩子以后擇偶的標(biāo)準(zhǔn)。

2、性格養(yǎng)成影響

如果到了青春期，孩子還和父母睡，很有可能會(huì)造成對(duì)父母產(chǎn)生依賴(lài)，這種依賴(lài)的過(guò)度的，甚至是病態(tài)的。

如果孩子變得依賴(lài)父母，很有可能在性格上也會(huì)有所表現(xiàn)，這種情況通常也伴隨孩子的性格養(yǎng)成缺失：比如男孩子由于長(zhǎng)期和母親睡，可能性格上會(huì)更多地學(xué)習(xí)到母親的溫柔細(xì)膩，進(jìn)而自己可能就比較懦弱內(nèi)向，這樣的性格對(duì)于男女而言都是不好的。

引導(dǎo)孩子分床睡，家長(zhǎng)應(yīng)該如何做呢？

1、 發(fā)現(xiàn)并解決心理問(wèn)題

首先，家長(zhǎng)們要察覺(jué)孩子是否有心理問(wèn)題，比如分離焦慮或者安全感缺失，父母要發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)孩子的心理問(wèn)題，隨后才能進(jìn)行分床。否則分床只會(huì)讓孩子更加抗拒和焦慮，變得害怕一個(gè)人睡。

2、盡早分床睡，但不能強(qiáng)迫

分床睡這種事情應(yīng)該越早越好，通常從3歲開(kāi)始就得分床睡了。但是家長(zhǎng)要注意，不能突然性的讓孩子不和父母睡，這樣孩子肯定會(huì)缺乏安全感。父母可以用一個(gè)星期的時(shí)間，讓孩子幾天跟父母睡，幾天自己睡，這樣逐漸讓孩子學(xué)會(huì)一個(gè)人睡，螺旋式進(jìn)步，孩子就能慢慢習(xí)慣。

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