幼兒園園長資格證報考 園長管理培訓(xùn)班 園長報考條件
概述:一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)人說過:“思想路線確立以后,干部就是決定因素。”加強干部隊伍建設(shè)和培養(yǎng),就是抓住了幼兒園管理工作的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)關(guān)系著幼兒園的發(fā)展方向和工作質(zhì)量 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的決定代表著一個
一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)人說過:“思想路線確立以后,干部就是決定因素!奔訌姼刹筷犖榻ㄔO(shè)和培養(yǎng),就是抓住了幼兒園管理工作的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)關(guān)系著幼兒園的發(fā)展方向和工作質(zhì)量
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的決定代表著一個幼兒園的發(fā)展和每個孩子的未來,細(xì)節(jié)決定成敗,幼兒園里培育著中國未來的花朵,怎樣才能成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者,怎樣才能做好幼兒園園長的職位呢?一個合格的幼兒園長工作是怎么進(jìn)行的?
一、隊伍建設(shè):
1.干部的設(shè)崗原則
2.領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式
3.中層干部的培養(yǎng)
4.班長及骨干員工的培養(yǎng)
二、家長工作:
1.新生入園前需指導(dǎo)家長做好哪些工作
2.面對新入園“依依不舍型”家長,教師應(yīng)采取哪些策略?
3.面對入園初期孩子的不同焦慮反應(yīng)教師如何對家長進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)
4.面對家長提出的“入園后幼兒總生病”的質(zhì)疑,教師如何回應(yīng)
5.新入園幼兒經(jīng)常出現(xiàn)“傷害”現(xiàn)象,教師該如何做好家長工作?
6.增進(jìn)與家長溝通理解的方式
7.如何組織家長舉行各種活動,增強班級凝聚力?
8.家長提出不合理要求應(yīng)如何處理?
9.家長誤解教師怎么辦?
10.怎樣指導(dǎo)家長幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?
三、主題活動講座:
1.什么是主題活動?
2.開展主題活動的基本理念
3.開展主題活動的基本原則
4.開展主題活動的主要思路
四、幼兒園園長角色與職責(zé)
1.幼兒園園長都要承擔(dān)哪些角色?
2.幼兒園園長的角色
3.幼兒園園長的職責(zé)
4.幼兒園園長的主要工作
五、如何實現(xiàn)盡快滿生園
1.背景
2.重宣傳
3.拓出口
4.要職業(yè)
5.用技巧
6.欲擒故縱
7.知己知彼防患于未然
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幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的決定代表著一個幼兒園的發(fā)展和每個孩子的未來,細(xì)節(jié)決定成敗,幼兒園里培育著中國未來的花朵,怎樣才能成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者,怎樣才能做好幼兒園園長的職位呢?一個合格的幼兒園長工作是怎么進(jìn)行的?
一、隊伍建設(shè):
1.干部的設(shè)崗原則
2.領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式
3.中層干部的培養(yǎng)
4.班長及骨干員工的培養(yǎng)
二、家長工作:
1.新生入園前需指導(dǎo)家長做好哪些工作
2.面對新入園“依依不舍型”家長,教師應(yīng)采取哪些策略?
3.面對入園初期孩子的不同焦慮反應(yīng)教師如何對家長進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)
4.面對家長提出的“入園后幼兒總生病”的質(zhì)疑,教師如何回應(yīng)
5.新入園幼兒經(jīng)常出現(xiàn)“傷害”現(xiàn)象,教師該如何做好家長工作?
6.增進(jìn)與家長溝通理解的方式
7.如何組織家長舉行各種活動,增強班級凝聚力?
8.家長提出不合理要求應(yīng)如何處理?
9.家長誤解教師怎么辦?
10.怎樣指導(dǎo)家長幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?
三、主題活動講座:
1.什么是主題活動?
2.開展主題活動的基本理念
3.開展主題活動的基本原則
4.開展主題活動的主要思路
四、幼兒園園長角色與職責(zé)
1.幼兒園園長都要承擔(dān)哪些角色?
2.幼兒園園長的角色
3.幼兒園園長的職責(zé)
4.幼兒園園長的主要工作
五、如何實現(xiàn)盡快滿生園
1.背景
2.重宣傳
3.拓出口
4.要職業(yè)
5.用技巧
6.欲擒故縱
7.知己知彼防患于未然
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