柯橋名思教育在學習上花的時間越多成績就越好嗎來名思告訴你 

在學習上花的時間越多,成績就越好嗎？
　　不一定！

　　有些同學雖然看起來很努力，課間不出去玩，周末也窩在家里寫作業(yè)，但他大部分時間并沒有集中精力，只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”。一個班里30%~40%左右的中等生，基本都是這個狀態(tài)。

　　有的同學從來不熬夜，該玩的時間也在瘋玩，但他們在學習的時候，能提前做個計劃，知道總共有哪些任務(wù)，安排好先做什么后做什么。一個班里10%左右的尖子生，都是這個狀態(tài)。

　　決定成績的并不是你在學習上花了多長時間，而是這些時間是否“有效”，是否都能集中注意力。

　　自己制作學習計劃并堅決完成。

　　1.先仔細想想，這段時間最想在哪方面有收獲？是單詞量的突飛猛進，還是語文素材的積累，還是數(shù)學基礎(chǔ)的鞏固？選一個你最想要的目標，然后進行分解。

　　2.給自己些小獎勵。當天的計劃若能執(zhí)行，不妨在下周的計劃表里給自己安排看一場電影。周計劃能執(zhí)行，和爸爸媽媽一起商量一個獎勵措施吧，選你最喜歡的。

　　3.遇到變動時怎么辦？寫下每天最重要的六件事。重要者先行。

 我們?yōu)槭裁磿�選擇名思個性化1對1輔導？
【課堂教學】——1對60，即1個老師同時教60個學生，均衡教育，單項的灌輸知識，“填鴨”式教學，學生被動接受，不能照顧到所有學生；
【傳統(tǒng)家教】——1對1，即1個老師教1個學生，雖然做到針對性教學，但一個老師同時教幾門學科，缺少專業(yè)化，老師也缺少系統(tǒng)培訓，上課沒計劃性，沒明確規(guī)劃；
【名思個性化1對1】——6對1，即6個老師服務(wù)1個學生，在傳授知識、解決學習困難的同時，對學生學習行為、態(tài)度、能力三個方面進行指導和培養(yǎng)。

【服務(wù)】
名思教育團隊，6對1服務(wù)，孩子提高成績很簡單！
【學科分析師】1對1學科分析，對癥下藥，制定針對性學習方案；
【一線教師】1對1面授，個性化輔導，解決各科知識點的學習問題；
【陪讀老師】1對1答疑解惑，隨時解決疑難問題；
【專業(yè)學習管理師】1對1全程跟蹤，隨時掌握學生學習效果；
【心理輔導老師】1對1心理疏導，幫助孩子解決學習過程中因壓力過重帶來的心理問題；
【中高考把關(guān)教師】1對1中高考把關(guān)指導，剖析中高考命題規(guī)律，傳授應(yīng)試技巧。

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