渭南聲躍演講口才培訓(xùn)為你全面解答口才問(wèn)題 

渭南聲躍口才培訓(xùn)問(wèn)與答

1、 上臺(tái)講話(huà)緊張?jiān)趺崔k

產(chǎn)生原因：主要是因?yàn)榕_(tái)感不足，也就是站著講話(huà)的習(xí)慣沒(méi)有；講話(huà)氣息不夠，節(jié)奏沒(méi)有不能打破心跳加速的頻率；講話(huà)時(shí)長(zhǎng)不足�？朔�緊張就是克服心跳加速。

訓(xùn)練方法：臺(tái)上，先采用悄悄話(huà)帶訓(xùn)的方法，學(xué)習(xí)三五句話(huà)，反復(fù)訓(xùn)練，10~20次，再帶訓(xùn)其出聲，突破自我設(shè)限，增強(qiáng)氣場(chǎng)。再讓他自己講出來(lái)，關(guān)注其聲音亮度，肢體力度，眼神清晰度。再陸續(xù)增長(zhǎng)講話(huà)時(shí)長(zhǎng)，前期采用節(jié)奏和固定內(nèi)容，后期主要強(qiáng)化轉(zhuǎn)化能力，增加講話(huà)時(shí)長(zhǎng)3-5分鐘自主表達(dá)訓(xùn)練。突破階段采用講解訓(xùn)練方法，讓其講解一段熟悉內(nèi)容或者轉(zhuǎn)化過(guò)的內(nèi)容，主要關(guān)注節(jié)奏、結(jié)構(gòu)、和講解的清晰度。教學(xué)相長(zhǎng)，讓其陸續(xù)帶新人，教他人基本功。課程結(jié)束后讓其組織大家進(jìn)行討論，或者開(kāi)課前讓其講述本節(jié)課內(nèi)容。

降低眼神敏感度和引導(dǎo)眼神關(guān)注點(diǎn)，通過(guò)帶訓(xùn)他人可以很快實(shí)現(xiàn)。

2、 不敢上臺(tái)、逃避上臺(tái)，有上臺(tái)恐懼癥怎么辦？

心理疏導(dǎo)，先讓他講述自己的害怕的原因或者某種不好的經(jīng)歷，根據(jù)經(jīng)歷判斷問(wèn)題癥結(jié)。經(jīng)歷過(guò)挫折的人，必須要逐步重拾信心，不可過(guò)于倉(cāng)促，否則會(huì)有情緒崩潰。如果其在跟班訓(xùn)練中開(kāi)始有明顯的聲音發(fā)顫、身體發(fā)抖、額頭、兩腮出汗，則有必要先進(jìn)行一對(duì)一的基本功訓(xùn)練。一對(duì)一訓(xùn)練6小時(shí)左右后，再進(jìn)行跟班訓(xùn)練。

3、 聲音弱小怎么辦？

很多聲音弱小的人，但他自己卻認(rèn)為自己的聲音已經(jīng)很大。必須讓其他同學(xué)告知其聲音并不大，或者為其找到參考對(duì)象。再通過(guò)推距方式進(jìn)行帶訓(xùn)。

4、 吐字不清晰怎么辦？

吐字不清主要有兩種，第一種是發(fā)音位置問(wèn)題，如果是器質(zhì)性的我們比較難解決，如果是發(fā)音位置則可解決。第二種是唇音，氣息力量不足。兩者都必須采用帶訓(xùn)方式，但必須要有針對(duì)性材料。發(fā)音位置問(wèn)題的，先從詞組開(kāi)始，氣力不足的先從繞口令開(kāi)始。再進(jìn)行短句，連句練習(xí)。

5、 講話(huà)講不多怎么辦？

很大一部分人，由于工作習(xí)慣問(wèn)題，養(yǎng)成講話(huà)直來(lái)直去，三兩句或重復(fù)三兩句。結(jié)果講話(huà)不能拓展。主要原因是沒(méi)有分析過(guò)程，沒(méi)有講述“我為什么這么說(shuō)”的原因，沒(méi)有講解解決問(wèn)題的方法等。所以，先給出三段論，第一什么現(xiàn)象，第二現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，第三建議和方法。一般選擇5-10個(gè)案例進(jìn)行訓(xùn)練。每個(gè)案例最好采用重復(fù)訓(xùn)練，直到滾瓜爛熟。

6、 講話(huà)講不清怎么辦？（重點(diǎn)講述不清）

主要是因?yàn)榻?jīng)�；\統(tǒng)講話(huà)，有的人擔(dān)心聽(tīng)眾聽(tīng)不明白，所以總是講重復(fù)的話(huà)，甚至繞來(lái)繞去的解釋?zhuān)瑯O力想讓對(duì)方明白，但結(jié)果是越講對(duì)方越不明白。因?yàn)橹攸c(diǎn)的內(nèi)容沒(méi)有講出來(lái)。訓(xùn)練方法，要讓學(xué)員養(yǎng)成先講“總結(jié)性語(yǔ)言”再解釋說(shuō)明，其實(shí)就是先講重要內(nèi)容、主要內(nèi)容，再進(jìn)行解釋說(shuō)明。

7、 上臺(tái)無(wú)話(huà)可說(shuō)，不知道說(shuō)什么怎么辦？

主要是講話(huà)經(jīng)驗(yàn)缺乏，平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)，訓(xùn)練也少。解決方法：基本功不扎實(shí)的還是先訓(xùn)練好基本功，基本功扎實(shí)的先引導(dǎo)其設(shè)計(jì)講話(huà)結(jié)構(gòu)，再上臺(tái)講述，采用pdca循環(huán)充實(shí)的方法，讓其盡量多說(shuō)多講。

8、 講話(huà)語(yǔ)速快怎么辦？

語(yǔ)速快的一般有兩種，第一種是表達(dá)習(xí)慣，第二種是一吐為快。第一種解決方法采用強(qiáng)化拖音練習(xí)，強(qiáng)調(diào)一口氣一句，一句話(huà)一個(gè)人。第二種強(qiáng)化訓(xùn)練表達(dá)時(shí)長(zhǎng)和自主思維表達(dá)，即邊講邊想。

9、 講話(huà)語(yǔ)速慢怎么辦？

主要是調(diào)用速度問(wèn)題。這里要看是整句話(huà)慢還是吞吞吞吐吐，整句話(huà)慢的強(qiáng)化調(diào)用速度即可，吞吞吐吐的需要先強(qiáng)化表達(dá)完整性，一句話(huà)一句話(huà)訓(xùn)練，再?gòu)?qiáng)化調(diào)用速度。

10、 眼神不看聽(tīng)眾怎么辦？

眼神不看聽(tīng)眾主要問(wèn)題是在考慮自己的講話(huà)內(nèi)容，講什么話(huà)，用什么詞。思維停滯就會(huì)出現(xiàn)眼神靜止、手勢(shì)靜止。解決方法是給其找到三個(gè)點(diǎn)位，講一句話(huà)看一個(gè)點(diǎn)位，循環(huán)往復(fù)，同時(shí)加強(qiáng)手勢(shì)的連續(xù)性和力度。

11、 性格內(nèi)向沒(méi)有自信怎么辦？

從量變到質(zhì)變，對(duì)于這種情況不要求每次講太多內(nèi)容，而要求先講短而完整的內(nèi)容，從而循序漸進(jìn)，由小成功積累大自信。

12、 即興講話(huà)沒(méi)有話(huà)說(shuō)怎么辦？

學(xué)會(huì)三個(gè)公式化講話(huà)模式：好，是，興，感（謝、評(píng)），祝；如果要把即興講話(huà)講的生動(dòng)，就必須會(huì)講故事，講完事跡后對(duì)事或者人進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

13、 工作匯報(bào)講不好怎么辦？

學(xué)會(huì)關(guān)鍵字、詞的總結(jié)方法，如：我的前期工作可以用三個(gè)詞來(lái)總結(jié)——吸收、成長(zhǎng)、希望。用經(jīng)典詩(shī)詞總結(jié)：我的實(shí)習(xí)工作可以用一句詩(shī)詞來(lái)總結(jié)——山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。講成績(jī)，學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。講問(wèn)題，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，尋找方法。

14、 作為領(lǐng)導(dǎo)如何點(diǎn)評(píng)員工？

講人必須講事。張三同志是名好同志，堅(jiān)持原則，大公無(wú)私，上個(gè)星期五，我們公司有個(gè)員工要報(bào)銷(xiāo)……。

15、 開(kāi)展活動(dòng)如何動(dòng)員和總結(jié)？

開(kāi)始：目的、要求、和希望；結(jié)束：整體表現(xiàn)、個(gè)別表現(xiàn)、表現(xiàn)的意義、以后的希望

16、 不會(huì)演講怎么辦？

訓(xùn)練步驟：背詞、斷句、找重音、設(shè)計(jì)手勢(shì)。訓(xùn)練方法：悄悄話(huà)強(qiáng)化，注意情感跟著內(nèi)容走，再出聲自然表達(dá)。

17、 說(shuō)話(huà)愛(ài)得罪人怎么辦？

不要太犟！人家講話(huà)時(shí)，你先聽(tīng)完，大腦里告訴自己人家講的就是對(duì)的。把你想反駁的話(huà)先鎖到肚子里。學(xué)會(huì)講好話(huà)了再提建議。