零基礎(chǔ)學(xué)會(huì)工程測(cè)量土建施工測(cè)量培訓(xùn) 

零基礎(chǔ)學(xué)會(huì)工程測(cè)量土建施工測(cè)量培訓(xùn)。測(cè)量工作主要分為測(cè)量和計(jì)算兩個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論是實(shí)戰(zhàn)操作還是計(jì)算出錯(cuò)都會(huì)表現(xiàn)在點(diǎn)位的確定上產(chǎn)生錯(cuò)誤，必須要做到步步有校核，一定要堅(jiān)持精度標(biāo)準(zhǔn)，保證各個(gè)環(huán)節(jié)的可靠性。測(cè)量?jī)x器和工具是測(cè)量工作中必不可少的工具，儀器必須按照規(guī)定的要求正確使用，精心校驗(yàn)和科學(xué)保養(yǎng)。測(cè)量成果是集體作業(yè)的結(jié)晶，緊密的團(tuán)體精神是完成測(cè)量工作的重要觀念。因此選擇參加一個(gè)系統(tǒng)的測(cè)量培訓(xùn)班是非常重要的。
工程測(cè)量很籠統(tǒng)，又分建筑、路橋、市政、隧道、礦山、電力等測(cè)量，主要還是看你是準(zhǔn)備做什么工程，現(xiàn)在的話路橋測(cè)量相對(duì)于來(lái)說(shuō)比較好找工作，路橋測(cè)量人員比較緊缺的。
我們課程結(jié)束后會(huì)針對(duì)不同的專業(yè)拿出兩套不同的實(shí)際工程施工圖紙為畢業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)。工作中要用到的測(cè)量理論和計(jì)算以及操作等東英學(xué)校的老師半點(diǎn)都不會(huì)遺漏。以工程實(shí)際要用的技能為教材出發(fā)點(diǎn)，模擬建設(shè)參與方身份實(shí)打?qū)嵔虒W(xué)（學(xué)員還可以根據(jù)自身經(jīng)歷過(guò)的或現(xiàn)在所處的工程項(xiàng)目自帶工程圖紙作為教學(xué)案例）。
建筑工程測(cè)量是施工企業(yè)在建筑工程施工中最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，它涉及到場(chǎng)地平整、土方開挖、基礎(chǔ)主體放線、二次結(jié)構(gòu)等全部過(guò)程，而且在每一過(guò)程中都顯得舉足輕重。作為做建筑測(cè)量工作的，學(xué)好建筑工程測(cè)量是能在施工企業(yè)中立足的重要條件，特別是施工現(xiàn)場(chǎng)的一些工作崗位，比如施工員、監(jiān)理員、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人等，測(cè)量是他們必須要掌握的一項(xiàng)技能。目前，對(duì)于測(cè)量這一項(xiàng)技能，國(guó)家有推行測(cè)量放線工這一特殊工種，足見(jiàn)對(duì)這項(xiàng)技能的重視。
結(jié)合這幾年的教學(xué)工作，我們總結(jié)出對(duì)于要學(xué)好建筑工程測(cè)量，主要要做好以下方面：
熟練掌握測(cè)量?jī)x器：建筑工程測(cè)量主要涉及到的儀器有水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀、鋼尺、線錘等。要熟練掌握各個(gè)儀器的操作步驟，更主要的是將每一步驟的技術(shù)要點(diǎn)準(zhǔn)確做到位，這樣才能保證所測(cè)量的結(jié)果準(zhǔn)確。以光學(xué)經(jīng)緯儀為例，操作步驟為對(duì)中、整平、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)。說(shuō)起來(lái)只有四個(gè)步驟，很簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。在這四個(gè)步驟中要真正做好有很多細(xì)節(jié)點(diǎn)。在安置儀器時(shí)要使三腳架的中心點(diǎn)大致與測(cè)站點(diǎn)重合。三腳架高度在測(cè)量人員的胸部以上、下巴以下，撐開的面積大小要適中，表面大致要水平。對(duì)中過(guò)程中，要將測(cè)站點(diǎn)用醒目的顏色或物體給標(biāo)志出來(lái)，粗對(duì)中時(shí)通過(guò)光學(xué)對(duì)中器可以較容易發(fā)現(xiàn)測(cè)站點(diǎn)。粗對(duì)中做好后，打開連接螺旋進(jìn)行精確對(duì)中，直至符合光學(xué)對(duì)中的允許誤差在1mm內(nèi)。整平分為圓水準(zhǔn)器整平和管水準(zhǔn)器整平。圓水準(zhǔn)器整平是通過(guò)伸縮三腳架的高度來(lái)整平，圓水準(zhǔn)器泡在哪邊說(shuō)明哪邊的位置較高，與之相對(duì)應(yīng)的腳架進(jìn)行伸縮。
管水準(zhǔn)器整平通過(guò)三個(gè)腳螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)，先選其中兩個(gè)腳螺旋作為一組，轉(zhuǎn)動(dòng)管水準(zhǔn)器與之平行，通過(guò)左手大拇指法則使管水準(zhǔn)器泡居中，旋轉(zhuǎn)90度，用第三個(gè)腳螺旋使管水準(zhǔn)器泡居中，再旋轉(zhuǎn)90度，檢查管水準(zhǔn)器泡是否居中。若居中說(shuō)明管水準(zhǔn)器整平已做好；若沒(méi)有，此步驟重來(lái)，要重新選另兩個(gè)腳螺旋為一組。管水準(zhǔn)器整平后要回過(guò)頭看看對(duì)中有沒(méi)有偏掉，圓水準(zhǔn)器泡是否還在中間位置，當(dāng)三個(gè)部位都達(dá)到要求后才能進(jìn)行下一步驟。瞄準(zhǔn)過(guò)程中要注意盡量去瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，而且要用豎絲去夾住目標(biāo)。讀數(shù)過(guò)程中要認(rèn)真讀數(shù)，最后一位要準(zhǔn)確估讀。整個(gè)操作過(guò)程中有很多的注意點(diǎn)，對(duì)應(yīng)于每一種儀器都要達(dá)到每一步驟的準(zhǔn)確性，才能保證所測(cè)量的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。
測(cè)量數(shù)據(jù)的正確處理：掌握建筑工程測(cè)量數(shù)據(jù)的正確處理方法。每一個(gè)操作過(guò)程都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)或幾個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)，要求對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行正確保存與處理。對(duì)于在測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)不可隨意涂改，確有需要進(jìn)行修改數(shù)據(jù)的，要在原來(lái)數(shù)據(jù)上劃一橫線，在邊上寫上正確的數(shù)據(jù)，保證格式的正確性。對(duì)于后期的數(shù)據(jù)處理要認(rèn)真對(duì)待。對(duì)于原始數(shù)據(jù)首先要進(jìn)行判別其是否在容許范圍之內(nèi)，在其容許范圍之內(nèi)，再進(jìn)行下一步計(jì)算。要掌握內(nèi)業(yè)計(jì)算處理的正確方法，要理解其內(nèi)業(yè)整理的真正意義。再按計(jì)算要求一步一步進(jìn)行，每個(gè)步驟都要認(rèn)真進(jìn)行驗(yàn)算，看其是否符合要求。
無(wú)論你是零基礎(chǔ)或有基礎(chǔ)都可以，學(xué)時(shí)短，上手快東英老師教的是實(shí)操知識(shí)，你學(xué)完出去后完全可以獨(dú)擋一面，東英時(shí)代培訓(xùn)中心承諾包教包會(huì)，課程終身有效，你隨時(shí)都可以過(guò)來(lái)聽(tīng)課，包教包會(huì)，還會(huì)介紹工作，我們的老師有在工地實(shí)戰(zhàn)十幾年的經(jīng)驗(yàn)，師資雄厚。
測(cè)量培訓(xùn)需要掌握哪些知識(shí)點(diǎn)呢？包含測(cè)量?jī)x器、測(cè)量軟件、測(cè)量資料的課程，其中較為重要的是全站儀和RTK在施工過(guò)程中的應(yīng)用，以及軟件課程中計(jì)算土方和坐標(biāo)計(jì)算等等，您如果需要了解更多更全面的課程，請(qǐng)咨詢東英時(shí)代的陳老師哦！
學(xué)校測(cè)量有建筑測(cè)量、路橋測(cè)量、隧道測(cè)量、礦山測(cè)量、地形測(cè)繪、地籍測(cè)繪和房產(chǎn)測(cè)繪等等。單學(xué)全站儀和單學(xué)GPS-RTK也可以來(lái)學(xué)習(xí)。儀器課程：全站儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、GPS-RTK等實(shí)訓(xùn)課程
東英時(shí)代測(cè)量實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)：滾動(dòng)開班、隨‌‌到隨學(xué)，不限學(xué)時(shí)、學(xué)會(huì)為止，學(xué)校有足夠的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，一次交費(fèi)終身學(xué)習(xí)
實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，交叉聽(tīng)課，注重實(shí)踐操作能力，學(xué)完能獨(dú)立操作，學(xué)會(huì)為止。
您還可以先試聽(tīng)一下，在決定是否報(bào)名
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