學(xué)習(xí)測量儀器工程測量培訓(xùn)班 

學(xué)習(xí)測量儀器工程測量培訓(xùn)班。在這半個多個月的測量培訓(xùn)班里，剛開始就是跟著師傅，看師傅做，我沒有經(jīng)驗(yàn)，再加上儀器操作不熟練，很多地方不懂，所以才跟著師傅學(xué)，師傅教完就讓我自己來，他就在旁邊看我做，做不對的地方他就及時指出，師傅還經(jīng)常給我們講解工地上各種工種的職責(zé)，還經(jīng)常教導(dǎo)我們幫別人的同時，得把自己的事忙完，其次你想干什么就干什么去，還給我們說了在工地上生活應(yīng)該注意哪些問題。哪些人值得注意。每天跟著師傅東奔西跑，經(jīng)常是抱著儀器的。在現(xiàn)場進(jìn)行測量，定位，累那自然不用說了，不過在辛苦的同時，我們也學(xué)到了許多在其他地方?jīng)]有學(xué)到的。學(xué)習(xí)測量真的要出去親身體驗(yàn)一下，實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí) 不要怕遠(yuǎn)，主要是學(xué)到真的東西，相信你們學(xué)會測量去做工程時會對此受益一生。實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)測量內(nèi)容可以加葉-老-師hhx1837問一下。
操作中引起的誤差原因及解決方法：各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：
儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)。觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)。外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。
減少測量誤差的方法：在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。提高自身的測量水平，降低誤差水平。通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
這次測量學(xué)習(xí)的目的是鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)個人獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練學(xué)習(xí)測量儀器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
測量實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，注重實(shí)踐操作能力，學(xué)會為止。建議有意向?qū)W習(xí)測量的朋友來進(jìn)行全面系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)！
主要培訓(xùn)：工程測量、測繪、造價(jià)、施工、資料技能，學(xué)歷等。測量有建筑測量、路橋測量、隧道測量、礦山測量、地形測繪、地籍測繪和房產(chǎn)測繪等等。單學(xué)全站儀和單學(xué)GPS-RTK，單學(xué)算土方等也可以來學(xué)習(xí)。儀器課程：全站儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、GPS-RTK等實(shí)訓(xùn)課程。實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，注重實(shí)踐操作能力，學(xué)完能獨(dú)立操作，學(xué)會為止。
具體的我就不一一列出來了，有需要了解的，課程內(nèi)容可以問葉老師-:173-1120-1837-（同-號）。選擇大于努力！選實(shí)戰(zhàn)的測量培訓(xùn)班，有零基礎(chǔ)，速成培訓(xùn)，學(xué)習(xí)時長短（15天-20天），實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，手把手教學(xué)（儀器的使用，數(shù)據(jù)的處理，看圖識圖等），不限學(xué)時學(xué)會為止。（可住宿）面向全地區(qū)招生
[本信息來自于今日推薦網(wǎng)]