藝考生一對(duì)一輔導(dǎo)全托生來(lái)名思提高文化課成績(jī) 

說(shuō)到高考，很多同學(xué)都會(huì)想，自己付出那么多，如果沒(méi)有考上會(huì)怎么辦，父母怎么看我，親戚朋友會(huì)怎么想，同學(xué)會(huì)怎么看，有太多的心里負(fù)擔(dān)，總是擔(dān)心自己考的不好，其實(shí)高考是為自己而考，不是為了別人而考，尤其是藝術(shù)生一半的時(shí)間花在專業(yè)課上，一小半的時(shí)間用在文化課復(fù)習(xí)上，上半年為了專業(yè)課的考試報(bào)培訓(xùn)班，加班加點(diǎn)的學(xué)習(xí)專業(yè)課等到專業(yè)課通過(guò)了，再回到課堂學(xué)習(xí)文化課時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)總是心不在焉，根本無(wú)法做到像以前學(xué)習(xí)專業(yè)課時(shí)候那樣全神貫注的去學(xué)習(xí)了，因?yàn)榛�礎(chǔ)太差，跟不上節(jié)奏，面對(duì)繁重的文化課學(xué)習(xí)任務(wù)，無(wú)從下手，因此有了各種各樣的想法，造成了自己過(guò)重的心里負(fù)擔(dān)，害怕自己考不上，想努力又不知道怎么去學(xué)習(xí)。其實(shí)文化課學(xué)習(xí)并不難，藝術(shù)生文化課該怎么去學(xué)呢？名思教育馮老師給出了一些方法：

    面對(duì)高考不要有太多的心里負(fù)擔(dān)，試想既然專業(yè)課已經(jīng)通過(guò)了，剩下的時(shí)間可以全部用來(lái)投入到文化課中去，再也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候還要想著文化課而去分心了，其實(shí)高考并不可怕，她只是一種形式而已，平時(shí)總能參加一些考試比如模擬考試，一個(gè)高考還會(huì)那么可怕嗎？所以要以正確的心態(tài)去對(duì)待高考。

        語(yǔ)文復(fù)習(xí)，詞語(yǔ)的考查是很容易的丟分的，往往就是因?yàn)槟硞�(gè)詞組拼寫或者詞義上混淆而丟分的，在復(fù)習(xí)上一些重點(diǎn)的詞語(yǔ)一定要寫下來(lái)，好記性不如爛筆頭，不僅熟記怎么寫，也要明白的意思。要求背誦的文言文或者課文段落一定要背會(huì)并且書寫規(guī)范，對(duì)于文言文了解到每個(gè)字的意思，一字多意，古語(yǔ)今譯，關(guān)于作文，這個(gè)還是要平時(shí)多看一些好的文章，多聯(lián)想多思考，對(duì)自己作文會(huì)有一定的提高。

    數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，較重要的就是基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固，在復(fù)習(xí)中較忌諱的就是忽略基礎(chǔ)，要跟著老師的節(jié)奏去學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)好的考生可以自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，一邊跟著老師的進(jìn)度一邊按著自己的計(jì)劃復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)就是要立足課本教材整合知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)成知識(shí)框架體系，對(duì)教材中基本的公式、定義、概念要理解透徹，當(dāng)天講的知識(shí)要當(dāng)天記住，課下復(fù)習(xí)鞏固，一遍過(guò)，題海戰(zhàn)并不適合所有的同學(xué)，可以做一些往年的高考真題對(duì)其總結(jié)歸納，知道高考題型偏向那個(gè)方面，總之還是要根據(jù)自己的實(shí)際情況。

    英語(yǔ)復(fù)習(xí)，還是要以課本詞匯為主，在一詞去鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)一些英語(yǔ)單詞或詞組，強(qiáng)化單詞在語(yǔ)句中的運(yùn)用，對(duì)一些重點(diǎn)詞匯要知道詞性，狀態(tài)、。閱讀題在高考中占了很大一部分分值，不管是選擇題還是完形填空，都在考察著閱讀理解能力，在這個(gè)方面，考生還是平時(shí)多看一些英語(yǔ)短文，不僅可以提高自己的閱讀能力，還可以提高自己的英文寫作能力，也能鍛煉詞語(yǔ)在句子中的運(yùn)用。有效的提高英語(yǔ)成績(jī)。

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