中小學(xué)學(xué)校心理沙盤游戲配置 

所以學(xué)校有必要建設(shè)心理沙盤游戲室。讓孩子們通過擺弄沙子和沙具自由表現(xiàn)與創(chuàng)造，內(nèi)心的世界得以呈現(xiàn)，心靈的充實與發(fā)展，治愈與轉(zhuǎn)化也獲得了可能。

心理沙盤游戲設(shè)備較為專業(yè)的配比，沙具分為10大類和57小類，包括人物類、動物類、植物類、建筑類、家具與用品類、交通運輸類、食物果實類、石頭貝殼類和其他等。包含了現(xiàn)實和想象中的物品，能夠用于表達(dá)各種生活、心理的層面原型和象征的意義）如：

1）人 物 家族、職業(yè)人、卡通及故事人物等

2）交 通 飛機、火車、交通標(biāo)志、船、汽車、摩托車、工程車、公路、軌道、加油站等

3）建筑物 橋、欄桿、學(xué)校、醫(yī)院、超市、高樓等

4）自然景物 山、珊瑚、鵝卵石、貝殼、彩珠、彩石、彩虹、云、星星等

5）動物 野獸、家禽、家畜、野生動物、昆蟲、水中生物、怪獸等

6）植物 花草、樹木、盆景、水果、蔬菜、草坪等

7）軍事 戰(zhàn)車、工事、鐵絲網(wǎng)、坦克、槍炮等

8）宗教 佛、塔、教堂、鬼怪等

9）其他類

具體配置：

沙具 標(biāo)準(zhǔn)沙盤 團(tuán)體沙盤 陳列架 沙子

600 1個 * 1個 10公斤

1000 1個 * 2個 10公斤

1200 1個 1個 2個 30公斤

1500 1個 1個 3個 30公斤

1800 2個 1個 3個 40公斤

2000 2個 1個 4個 40公斤

3000 2個 2個 5個 40公斤

沙盤游戲治療強調(diào)非言語性和非詮釋性，而且以體驗和經(jīng)歷為主。但是作為心理分析的治療方法，沙盤游戲仍然是在無意識層面上的工作，這也就決定了沙盤游戲使用的是象征性的表達(dá)方式。