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【教學(xué)內(nèi)容】:圖像軟件，包括 cad、3dmax、vray、Photoshop，
【3dmax三維效果圖】:可做三維建筑裝飾，室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)， 園林景觀，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，工業(yè)造型，掌握建模與渲染，包括室內(nèi)外效果圖表現(xiàn)、產(chǎn)品效果圖表現(xiàn)，

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一、3dmax課程 ：
1、3dmax 高精建模，包括各種室內(nèi)家具建模、建筑建模、場景建模、高層建模、別墅建模、園林景觀建模、異形建模等， 3dmax高精渲染，包括建筑場景日景、夜景；室內(nèi)與室外等 。
2、室外：園林景觀、建筑建模，實(shí)例精確講解，
二、AutoCAD課程 ：
CAD建筑班：學(xué)習(xí)圖形繪制與編輯、圖層的使用與管理；實(shí)例解析室內(nèi)裝飾工程圖、建筑三視圖及景觀園林制圖設(shè)計(jì)及繪制。
三、Photoshop課程 ：
后期處理班：針對VRay與3d的結(jié)合使用，3d通道渲圖在Ps后期中的應(yīng)用，主要課題內(nèi)容包括室外效果圖后期、建筑效果圖后期、彩色總平面圖、園林景觀后期及園林植物的應(yīng)用。
四、VRay課程 ：
Vray渲染器概述、全局設(shè)置、間接照明；發(fā)光貼圖渲染引擎、光子貼圖渲染引擎、燈光緩存渲染引擎、vray 在室內(nèi)外設(shè)計(jì)中的渲染應(yīng)用及效果圖實(shí)例制作。大量的經(jīng)典案例渲染練習(xí)；
武漢建筑裝飾設(shè)計(jì)培訓(xùn)、武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)室內(nèi)陳設(shè)品的陳列方式
一、墻面陳列
    墻面陳列，是指將陳設(shè)品張貼、釘掛在墻面上的展示方式。墻面陳列的陳設(shè)品以書畫、編織物、掛盤、浮雕等藝術(shù)品為主，也可懸掛一些工藝品、民俗器物、照片、紀(jì)念品、個(gè)人收藏品及文體娛樂用品等。將陳設(shè)品陳列于墻面，可以豐富室內(nèi)空間，避免大面積的空白墻萌聲爵產(chǎn)生空洞單調(diào)之感。但墻面陳列方式主要應(yīng)注意下列兩個(gè)方面的問題：
    (1)陳設(shè)品在墻面上的位置，與整體墻面及空間的構(gòu)圖關(guān)系。陳設(shè)品在墻面上的位置，必然會與整體墻面的構(gòu)圖關(guān)系及靠墻放置的家具發(fā)生關(guān)系，因此要注意構(gòu)圖的均衡面陳性。墻面陳設(shè)的陳列可采用對稱式構(gòu)圖與非對稱式構(gòu)圖。對稱式的構(gòu)圖較嚴(yán)肅、端正，中國傳統(tǒng)風(fēng)格的室內(nèi)空間常采用這種布置方式；非對稱式的構(gòu)圖則比較隨意，適合各種不同風(fēng)格的房間。
    (2)成組陳列的陳設(shè)，自成一體，其本身的構(gòu)圖關(guān)系及與整體環(huán)境的構(gòu)圖關(guān)系。成組陳列的陳設(shè)，可采用水平、垂直構(gòu)圖或三角形、菱形、矩形等構(gòu)圖方式組合，使其有規(guī)律或有節(jié)奏，，有韻律感。成組陳列的陳設(shè)品，往往在墻面上所占面積較大，因此在整個(gè)空間構(gòu)圖中是否均衡、輕重關(guān)系是否適當(dāng)，應(yīng)仔細(xì)推敲。
   此外，墻面陳列的陳設(shè)，還可與其相鄰的家具形成一個(gè)整體，如懸掛于床頭、沙發(fā)上方的掛件，可以掛得稍低一些，以使它們成為床或沙發(fā)組的一部分。但應(yīng)注意懸掛高度不宜過低，以免碰頭或影響家具的使用。
    二、臺面陳列臺面陳列，主要是指將陳設(shè)品陳列于水平臺面上。臺面陳列的范圍較廣，各種桌面、柜面、臺面均可陳列。例如，書桌、餐桌、梳妝臺、茶幾、矮柜等等。
    臺面陳列是室內(nèi)空間中最常見、覆蓋面最寬、陳設(shè)內(nèi)容最豐富的陳列方式。例如，床頭柜上陳列臺燈、鬧鐘、電話等，使用方便；梳妝臺上有許多化妝品需要陳列；書桌上多陳列臺燈、文具、書籍等；餐桌上可陳列餐具、，花卉、水果；茶幾上則陳列茶具、食品、*植物等等。此外，電器用品、工藝品、收藏品等都可陳列于臺面上。應(yīng)當(dāng)指出，雖然室內(nèi)的臺面都可作為展示陳設(shè)品之處，但應(yīng)注意整體效果，不可五花八門或者雜亂混淆，也不應(yīng)對人的活動產(chǎn)生妨礙。事實(shí)上，精彩的東西不需要多，只要擺設(shè)恰當(dāng)，就能讓人賞心悅目，回味無窮了。因此，在臺面展示的處理上應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
    (1)陳置靈活，構(gòu)圖均衡。通常臺面陳列的陳設(shè)品不止一件，往往成組設(shè)置，因此幾件陳設(shè)品的組合，應(yīng)注意構(gòu)圖合理、有序但又不呆板，高低錯(cuò)落則更顯豐富的效果。
    (2)色彩豐富，搭配得當(dāng)。每件陳設(shè)品都有各自的色彩，要注意色彩間的相互關(guān)系，搭配在一起是否協(xié)調(diào)，多數(shù)陳設(shè)宜選擇與室內(nèi)環(huán)境色協(xié)調(diào)的顏色，而少數(shù)幾樺陳設(shè)可選用較突出的與環(huán)境色相對比的顏色，起到畫龍點(diǎn)睛的點(diǎn)綴作用，使空間色彩豐富，又不致于俗氣。
   (3 (3)輕重相間，陳置有序。材料的質(zhì)感不同，會給人以輕、重、粗、細(xì)等感覺，各種陳設(shè)品由各種不同的材料構(gòu)成，便對人產(chǎn)生不同的心理影響。例如，玻璃器皿，其晶瑩透明的玻璃質(zhì)感使入感覺其輕；一件深色陶瓷花瓶，給人厚重之感；石雕使人感覺硬；絲綢使人感覺軟。一般來說，深色物重，淺色物輕；透明物輕，不透明物重，這是各種形態(tài)的物品給人的輕重之感。因此，在陳列各種質(zhì)感的陳設(shè)品時(shí)，應(yīng)注意輕重、粗細(xì)相間布置，不應(yīng)一組全是厚重的陳設(shè)，另一組又是輕巧的陳設(shè)，這會使人感覺構(gòu)1圖不均衡，輕重?zé)o序。
    (4)環(huán)境融合，渾然一體。陳設(shè)品展示于臺面，許多臺面往往是靠墻設(shè)置，必然會產(chǎn)生與墻面陳設(shè)品的協(xié)調(diào)關(guān)系問題。因此，除臺面陳設(shè)本身的構(gòu)圖關(guān)系應(yīng)合理外，還應(yīng)考慮與墻面掛件及家具之間的整體構(gòu)圖關(guān)系。
    三、櫥架陳列
    櫥架陳列，是一種兼具貯藏作用的展示方式。將各種陳設(shè)品統(tǒng)一集中陳列，使空間顯得整齊有序，尤其是對于陳設(shè)品較多的空間來說，是最為實(shí)用有效的陳列方式。
    適合于櫥架展示的陳設(shè)品很多，如書籍雜志、陶瓷、古玩、工藝品、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)品、紀(jì)念品、一些個(gè)人收藏品等等，都可采用櫥架展示。對于珍貴的陳設(shè)品如一些收藏品，可用玻璃門將櫥架封閉，使陳列于其中的陳設(shè)品不受灰塵的污染，起到保護(hù)作用，又不影響觀賞效果。櫥架還可作成開敞式空透式的，分格自由靈活，可根據(jù)不同陳設(shè)品的尺寸分隔架的大小。例如，中國傳統(tǒng)的博古架就是典型的櫥架展示陳設(shè)品的方式。
    采用櫥架陳列方式應(yīng)考慮的因素有以下兩個(gè)：
    (1)櫥架的造型、風(fēng)格與陳設(shè)品的協(xié)調(diào)關(guān)系。櫥架的造型、風(fēng)格、色彩等都應(yīng)視陳列的內(nèi)容而定。例如，陳列古玩，櫥架以穩(wěn)重的造型、古典的風(fēng)格、深沉的色彩為宜；若陳列的是獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)品等紀(jì)念品，則宜以簡潔的造型，較現(xiàn)代感的風(fēng)格為宜，色彩深、淺皆相宜�？傊�，櫥架的造型、風(fēng)格、色彩應(yīng)與所陳列的陳設(shè)品協(xié)調(diào)，而且應(yīng)有效的突出陳設(shè)品的美感。
(2)櫥架與其它家具以及室內(nèi)整體環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系。櫥架除與陳設(shè)品風(fēng)格協(xié)調(diào)之外，更重要的是應(yīng)與室內(nèi)整體環(huán)境相協(xié)調(diào)，應(yīng)與室內(nèi)全套家具配套統(tǒng)一。因此，在考慮櫥架的造型、風(fēng)格的時(shí)候，應(yīng)將多方面因素考慮進(jìn)去，力求整體上與環(huán)境統(tǒng)一，局部則與陳設(shè)品協(xié)調(diào)。
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【裝飾技能證書】：國家職業(yè)資格《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書    
【裝飾技能證書】：國家職業(yè)資格《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書 
【建筑技能證書】：OSTA 《cad輔助設(shè)計(jì)》建設(shè)部《施工員》認(rèn)證
【技能證書】：    ITAT 《機(jī)械設(shè)計(jì)工程師》Autodesk《CAD工程師》認(rèn)證  
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